3.2.1 醇2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）.docx

3.2.1醇2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课是人教版2019选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计，主要内容是醇的性质。醇作为一种有机化合物，在生活中有着广泛的应用，如酒精、乙二醇等。本节课主要通过醇的结构和性质，让学生了解醇的特点以及其在实际应用中的重要性。通过本节课的学习，学生应该能够掌握醇的结构、命名、同分异构体以及醇的反应等基本知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要包括证据意识、原子观、价键观、转化观和实验技能等方面。通过学习醇的结构、性质和反应，使学生能够运用价键理论解释醇的化学行为，培养学生的分析能力和科学思维。同时，通过实验操作和观察，提高学生的实验技能，培养学生的创新能力和团队合作意识。此外，通过介绍醇在生活中的应用，激发学生对化学知识的兴趣和热情，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.醇的结构和命名：通过醇的结构式，理解醇的功能团以及命名规则。

解决办法：利用多媒体展示醇的结构模型，进行实物模型操作，让学生直观理解醇的结构特点。同时，通过案例分析和练习，巩固醇的命名规则。

2.醇的性质：掌握醇的物理性质、化学性质以及反应类型。

解决办法：通过实验观察和数据分析，让学生亲身体验醇的性质变化，加深对醇性质的理解。同时，结合课后习题，巩固醇的性质知识点。

难点：

1.醇的反应机理：理解醇在化学反应中的作用机理和反应路径。

解决办法：通过动画演示和模型讲解，帮助学生理解醇的反应机理。同时，结合典型例题和习题，引导学生运用醇的反应机理解决问题。

2.醇的同分异构体：掌握醇的同分异构体的判断和书写方法。

解决办法：通过案例分析和练习，让学生熟悉醇的同分异构体的判断方法。同时，利用思维导图和表格，系统总结醇的同分异构体书写规则，帮助学生形成知识体系。

突破策略：

1.针对重点内容，采用多元化的教学手段，如实物模型、多媒体展示、实验操作等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.对于难点内容，引导学生通过自主学习、合作讨论和教师解答等方式，逐步克服困难，突破难点。

3.布置有针对性的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

4.注重学生个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解醇的结构、性质和反应，引导学生掌握醇的基本概念和理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对醇的同分异构体判断和书写方法的见解，促进学生之间的互动和思维碰撞。

3.实验法：安排实验操作，让学生亲身体验醇的性质变化和反应过程，增强学生对醇的性质的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、动画等多媒体材料，直观展示醇的结构模型、反应机理等，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，开展醇的性质和反应的虚拟实验，增强学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.实物模型：使用醇的模型和教具，让学生直观触摸和观察醇的结构特点，加深学生对醇的空间认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供醇的预习PPT、相关视频和文档，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出关于醇的结构、命名和性质的问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学醇的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握醇的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入醇的重要性质。

-讲解知识点：详细讲解醇的反应机理和同分异构体的判断。

-组织课堂活动：进行醇性质的实验操作，让学生亲身体验。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生小组讨论，进行实验操作，共同解决问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解醇的理论知识。

-实践活动法：实验操作让学生直观理解醇的性质。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-确保学生能够理解和应用醇的知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业