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幼儿园大班安全教育说课稿认识危险远离伤害及内容总结

大班平安训练说课稿熟悉危急远离损害及内容总结适用于大班的平安主题

教学活动当中，让幼儿熟悉常见的几种平安标记并知道标记的含义，通过情境的

创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高防范意识，知道火警

电话119，并且初步学会火场逃命方法，快来看看幼儿园大班平安训练说课稿熟

悉危急远离损害及内容总结教案吧。

一、设计意图：

新《纲要》明确指出，老师应当把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在训

练工作的首要位置。在幼儿园的生活中平安无时不有，无处不在。而幼儿期的孩

子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生

活阅历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能

会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因而在日常生活中经常发生一些意

外损伤。幼儿期是人一生中进展最快速、最基础的时期，让幼儿有一个美好、欢

乐、健康、平安的人生是全部家长和老师们的美妙愿望。在此基础上，产生了培

育幼儿自我爱护意识和力量的活动：熟悉危急远离损害。

平安无小事，责任重泰山。为保证孩子的健康和平安，预防意外损害的发生，

我们对幼儿加强平安训练的培育。为幼儿创设了平安、富有启发性的学习环境;

营造了亲切、和谐的学习氛围。在这个活动中，选择了一些贴近幼儿生活的图片，

充分让幼儿了解了身边潜在的各种危急。通过实战演习，增进幼儿的平安意识和

规章意识。

二、目标分析：

依据大班幼儿的年龄特点和教材，我制定了以下活动目标：

1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高

防范意识。

2、熟悉常见的几种平安标记并知道标记的含义。

3、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。

4、培育幼儿初步的平安意识、自我爱护意识和规章意识，进展幼儿的观查

力和口语表达力量。

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三、活动预备：

为顺当完成以上教学目标，在活动预备方面，特作如下支配：

1、幼儿学问阅历预备;请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种平安

标记，并并且留意生活中有哪些危急需要留意防范。2、教具、学具预备：

ppt课件、平安标记及其图片、火警警报音乐、湿毛巾(每个幼儿一条)

四、教学重难点：

重点：

1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高

防范意识。2、熟悉常见的几种平安标记并知道标记的含义。3、知道火警电话

119，并且初步学会火场逃命方法。

难点：

1、熟悉常见的几种平安标记并知道标记的含义。2、知道火警电话119，

并且初步学会火场逃命方法。

五、说教法学法:

依据活动的内容和幼儿的年龄特点,更好的突破重难点，我采纳的教法主要

有:

1.直观法:供应大量的挺直阅历让幼儿观查探究,让幼儿通过五官的感受来

发觉,探究事物的现象,获得详细的阅历,并在此基础上逐步形成概念.

2.媒体演示法:课堂中利用多媒体教学，鲜亮生动，易于激发同学学习爱好，

直观生动地将教学内容展现出来，使同学始终沉醉在学习活动的愉悦中。

3、问题情境法：以问题的形式呈现在幼儿的面前，让幼儿加以推断，培育

幼儿自己发觉问题解决问题的力量。

4、嬉戏体验法

六、学法：

1、观查分析法:通过课件的演示，观看和幼儿生活亲密相关的一些图片，

让幼儿熟悉到危急无处不在，时刻可能威逼着我们的平安。同时去发觉我们身边

还存在哪些平安隐患。

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2、推断法：幼儿通过课件情境的行为是否正确的推断以及课件中哪些东西

和地方存在危急进行推断，进而渐渐建立起平安防范意识，远离平安威逼，爱护

自