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2024-2025学年广东省惠州市语文高二上学期模拟试题及解答参考
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
标题:寻找生命的诗意
生命,本是一趟旅程,每个人都在其中寻找着属于自己的诗意。这诗意,或许藏在晨曦初露的温柔里,或许隐于夜幕降临的宁静中;它可能是一幅画卷,等待着我们用心灵去描绘;也可能是一首歌谣,期待着我们用情感去吟唱。
(一)自然的诗意
走进自然,便是走进了一个诗意的世界。山川湖海,草木虫鱼,无一不蕴含着生命的奥秘与美感。春天的花开,夏日的蝉鸣,秋风中的落叶,冬雪覆盖的静谧,都是大自然赋予我们的诗意篇章。正如古人所言:“山水之乐,得之心而寓之酒也。”我们无需借酒,只需一颗敏感而细腻的心,便能在这自然之中,寻找到那份超脱与宁静。
(二)文化的诗意
文化是生命的另一种表现形式,它承载着历史的记忆,传递着民族的精神。诗词歌赋,书画音乐,都是文化的瑰宝,蕴含着无尽的诗意。品读一首古诗,我们仿佛能穿越时空,与古人对话;欣赏一幅名画,我们的心灵得以净化,情感得以升华。文化,让我们在繁忙的生活中找到一片精神的栖息地,感受到生命的深度与广度。
(三)生活的诗意
生活,是生命最真实的写照。在平凡的日子里,我们也能发现诗意。一杯清茶,一本好书,一次远足,都是生活中不可多得的诗意时刻。与家人共度的温馨时光,与朋友分享的欢声笑语,都是生命中最宝贵的财富。学会在平淡中寻找乐趣,在困境中保持乐观,我们的生活便能充满诗意。
(四)内心的诗意
内心的诗意,是生命最深处的呼唤。它源于对生活的热爱,对美好事物的向往。一个内心充满诗意的人,无论身处何种环境,都能保持一颗平和而坚定的心。他们善于从细微之处发现美,用一颗感恩的心去拥抱世界。内心的诗意,让我们的生命更加丰盈和充实。
题目:
阅读上述材料,完成以下小题。
下列对“生命诗意”的理解,不正确的一项是
A.生命诗意蕴含在自然之中,通过山川湖海、草木虫鱼等自然景观得以体现。
B.生命诗意也体现在文化中,通过诗词歌赋、书画音乐等艺术形式得以传承。
C.生命诗意仅存在于平凡生活中的特定时刻,如品茶、读书、远足等。
D.生命诗意还源自内心,是对生活的热爱和对美好事物的向往。
答案:C(“生命诗意仅存在于平凡生活中的特定时刻”表述过于绝对,原文是说“在平凡的日子里,我们也能发现诗意”,并不意味着仅存在于特定时刻。)
作者认为如何在自然中寻找生命的诗意?
答案:作者认为,走进自然,用一颗敏感而细腻的心去感受山川湖海、草木虫鱼等自然景观所蕴含的生命奥秘与美感,便能在自然中找到生命的诗意。
请简要概括“文化诗意”的内涵。
答案:“文化诗意”的内涵在于,文化是生命的另一种表现形式,它承载着历史的记忆,传递着民族的精神。诗词歌赋、书画音乐等艺术形式都是文化的瑰宝,蕴含着无尽的诗意,能让人们在繁忙的生活中找到一片精神的栖息地,感受到生命的深度与广度。
“内心的诗意”在文中有何重要作用?
答案:“内心的诗意”在文中具有重要作用。它是生命最深处的呼唤,源于对生活的热爱和对美好事物的向往。它能让人们在任何环境中都保持一颗平和而坚定的心,善于从细微之处发现美,用感恩的心去拥抱世界,从而使生命更加丰盈和充实。
结合全文,谈谈你对“寻找生命的诗意”这一主题的理解。
答案:“寻找生命的诗意”这一主题强调了生命旅程中追求美好、感受幸福的重要性。诗意不仅存在于自然的美景、文化的瑰宝中,更蕴藏在生活的点滴和内心的深处。通过用心感受自然、品味文化、珍惜生活、保持内心的平和与坚定,我们就能在平凡中发现不平凡的美,让生命充满诗意和色彩。这一过程不仅是对外在世界的探索和体验,更是对内在世界的丰富和提升。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
《红楼梦》中的“诗化”与“哲思”
《红楼梦》不仅是一部文学巨著,更是一部充满诗意和哲思的作品。它以其独特的艺术手法,将诗化与哲思融为一体,展现了深刻的人生哲理和社会现实。
诗化
《红楼梦》中的诗化,主要体现在人物形象的塑造和故事情节的展开上。曹雪芹通过细腻的笔触,将人物的性格、情感、命运等融入诗词之中,使得人物形象更加鲜明、生动。例如,林黛玉的《葬花吟》不仅表达了她对落花的哀怜,更透露出她自身命运的悲叹,使读者在品味诗词的同时,也能感受到人物内心的世界。此外,书中的故事情节也常常通过诗词来暗示或推动,如“好了歌”的出现,不仅预示了贾府的衰败,也反映了作者对人生无常、世事如梦的深刻感悟。
哲思
《红楼梦》中的哲思,则主要体现在对人生、社会、宇宙等问题的深刻思考上。曹雪芹在作品中通过对人物命运的描绘,揭示了人生的无常和虚幻。他借贾宝玉之口,说出了“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉”的惊世骇俗之言,表达了对封建礼教束缚下女性命运的同情和对男性社会的批判。同时,
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