粤教沪外教版三上Unit 1Nice to meet you 单元整体教学设计.docx

粤教沪外教版三年级上册Unit1单元整体教学设计

一、单元整体概览

（一）单元主题

本单元学习的主题是Howdowegreetpeople，涉及“人与自我”“人与社会”主题范畴，通过不同的场景，学习问候他人；介绍自己；介绍他人。本单元紧紧围绕学习见面互相问候这一主线，学习运用“Goodmorning,.../Goodafternoon,...Nicetomeetyou.Goodbye.”在不同时间与他人见面互相问候、介绍自己并与道别；学习运用“Hello/Hi/Good...Mynameis...”向他人介绍自己，学习用“—What’syourname?—Mynameis...”询问并回答姓名，学习用“Canyouspellyourname?Yes....”询问并拼读自己的姓名；学习用“—Howareyou?—I’mfine,thankyou./I’mgood...”与他人见面互相问候；学习用“Thisis...”介绍他人。通过本单元的学习，学生能够自信大方地介绍自己和他人并有礼貌地跟别人打招呼，学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

课标分析

根据新课标，要求学生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟通与交流。能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学会换位思考，尝试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下，基本认识到英语学习的重要性，兴趣逐渐增强。三年级的学生在教师的引导下，对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

1.主题：本单元紧紧围绕见面互相问候这一主线，属于“人与自我”“人与社会”主题范畴。

2.内容：本单元内容分为三个部分，各部分内容分别为：Lesson1通过Taotao和Amber与老师们见面互相问候，学习运用“Good...,Iam...Nicetomeetyou,...Goodbye,...”与他人见面互相问候、介绍自己并与道别；通过歌曲，初步学习了解26个英文字母；Lesso2通过课堂上老师与同学之间互相自我介绍，学习运用“What’syourname?Mynameis...”询问并回答姓名；学习用“Canyouspellyourname?Yes....”询问并拼读自己的姓名；Lesson3通过老师与同学们在校园里遇到互相问候，学习用“Howareyou?I’m...”与他人互相问候，学习用“Thisis...”介绍他人。

（三）学情分析

本单元的学习对象通常为小学三年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，但注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以，在教学时需要充分考虑学生的实际情况，从基础出发，逐步引导学生掌握新知识。

二、单元内容分析

本单元主题是见面互相问候，共设计3个课时。

课时一为Lesson1Hello!，学习内容是通过Taotao和Amber与老师们见面互相问候，学习运用“Good...,Iam...Nicetomeetyou,...Goodbye,...”与他人见面互相问候、介绍自己并与道别；通过歌曲，初步学习了解26个英文字母。

课时二为Lesson2What’syourname?，学习内容是通过课堂上老师与同学之间互相自我介绍，学习运用“What’syourname?Mynameis...”询问并回答姓名；学习用“Canyouspellyourname?Yes....”询问并拼读自己的姓名。

课时三为Lesson3Howareyou?，学习内容是通过老师与同学们在校园里遇到互相问候，学习用“Howareyou?I’m...”与他人互相问候，学习用“Thisis...”介绍他人。

课时

核心句式

技能与策略

学习要点

1.Lesson1Hello!

学习运用“Good...,Iam...Nicetomeetyou,...Goodbye,...”与他人见面互相问候、介绍自己并与道别

技能：在语境中，学习运用“Good...,Iam...Nice