Unit1 People of Achievement Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

学校

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking

2.教学年级和班级：高中一年级英语提高班

3.授课时间：第一周，星期二，上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕人教版（2019）选择性必修第一册的Unit1主题“PeopleofAchievement”，通过阅读和思考活动，帮助学生理解课文内容，培养他们的阅读策略和批判性思维能力。课程将结合课本提供的文章，让学生深入了解不同领域的杰出人物及其成就，以此激发学生对成功的认识和追求。

核心素养目标

1.提高学生的英语阅读能力，培养其获取、理解和分析文中信息的素养。

2.培养学生运用批判性思维评价杰出人物的成就，提升思辨和创新能力。

3.增强学生跨文化交际意识，使其能尊重并理解不同文化背景下的杰出贡献。

4.激发学生树立远大理想，培养积极向上的人生态度和价值观，通过学习杰出人物的事迹进行自我激励。

学情分析

本课程面向的高一年级学生，具备一定的英语基础，但在阅读理解、批判性思维和跨文化交际方面存在不同程度的挑战。学生在知识层面，对杰出人物的了解多停留在表面，缺乏深入分析和评价的能力。在能力方面，学生的阅读策略和词汇量有限，影响了对文章深层意义的理解和把握。在素质方面，学生普遍具有好奇心和探索欲，但部分学生缺乏自主学习能力和合作交流的习惯。

此外，学生在行为习惯上，对新事物的接受度高，但对于复杂问题和深度思考有时显得耐心不足。这些因素将对课程学习产生影响，需要在教学过程中针对性地进行引导和培养。结合课本内容，通过设计不同难度的活动和任务，帮助学生逐步提升阅读技巧，发展批判性思维，增强跨文化交际能力，并在学习过程中培养良好的学习习惯和团队协作精神。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：结合课本内容，通过生动的讲述，引导学生理解杰出人物的事迹和精神。

(2)讨论法：组织小组讨论，鼓励学生就文章内容发表见解，培养学生的批判性思维和交流能力。

(3)案例分析法：选取相关领域的杰出人物案例，让学生分析其成功因素，激发学生的思考和学习兴趣。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示杰出人物的照片、生平简介和成就，增强课堂的趣味性和直观性。

(2)教学软件：运用互动式教学软件，设计阅读理解和思维训练活动，提高学生的学习参与度和效果。

(3)网络资源：引导学生查阅网络资料，拓展知识视野，培养学生的信息检索和整合能力。

教学实施过程

一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解并掌握课文中的生词、短语和复杂句型。

-学生能够运用阅读策略，如预测、扫描和精读，来提取和整合文本信息。

-学生能够通过分析课文内容，了解杰出人物的成功因素和他们的贡献。

2.过程与方法目标

-学生通过小组讨论、思考和总结，提高批判性思维能力。

-学生通过参与课堂活动，如角色扮演和辩论，提升口语表达和交流能力。

-学生能够使用所学知识，撰写关于杰出人物的简短报告或演讲稿。

3.情感态度与价值观目标

-学生能够培养对杰出人物成就的尊重和欣赏，激发对个人成功的追求。

-学生通过学习不同领域的杰出人物，增强跨文化理解和尊重多样性的意识。

-学生能够从杰出人物的生平故事中汲取灵感，形成积极向上的人生态度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-杰出人物传记：推荐学生阅读与课文相关的杰出人物传记，如科学家、社会活动家、艺术家等，以深入了解他们的生平和成就。

-相关领域的发展历程：提供关于课文所提及领域（如科学、艺术、政治等）的发展历程资料，帮助学生构建知识框架，理解杰出人物在历史进程中的作用。

-时事新闻：收集与杰出人物或其领域相关的时事新闻，让学生了解最新的发展动态，激发他们对现实问题的关注和思考。

-英文电影纪录片：推荐一些关于杰出人物的英文电影或纪录片，通过视觉和听觉的结合，增强学生对人物及其成就的记忆和理解。

-英文演讲和访谈：搜集杰出人物的英文演讲和访谈视频，供学生模仿和学习，提高他们的英语听说能力。

2.拓展建议：

-阅读传记：鼓励学生利用课后时间阅读杰出人物传记，并撰写读后感，分享他们对人物精神的理解和感悟。

-研究领域发展：指导学生通过图书馆或网络资源，研究课文所提及领域的发展历程，制作时间线或思维导图，加深对知识体系的把握。

-关注时事：建议学生定期关注时事新闻，就与杰出人物相关的话题展开讨论，培养他们将所学知