第17课 挽救民族危亡的斗争 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第17课“挽救民族危亡的斗争”，重点探讨近代以来我国在面对列强侵略时的抗争历程。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过近代中国历史的基本脉络，了解鸦片战争、甲午战争等重大事件，为本课探讨辛亥革命、抗日战争等挽救民族危亡的斗争奠定了基础。本节课将进一步深化学生对民族危机时期我国历史发展的认识，理解民族觉醒与抗争精神的传承与发展。

核心素养目标

1.历史理解：使学生掌握近代民族危机时期我国历史的基本史实，理解各阶级、各阶层挽救民族危亡的斗争精神及其历史意义。

2.史料实证：培养学生运用史料分析历史问题的能力，掌握辛亥革命、抗日战争等事件的基本史料，学会从多角度审视历史现象。

3.历史解释：引导学生从时代背景、历史发展脉络等方面，合理解释挽救民族危亡的斗争背后的原因、过程和影响。

4.家国情怀：激发学生的爱国情感，认识民族觉醒与抗争精神的重要性，培育为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是辛亥革命和抗日战争两次重要斗争的历史意义及其对民族觉醒的影响。

-详细讲解辛亥革命的政治变革、社会影响以及抗日战争的战争过程、国内外环境。

-强调民族危亡时期我国人民的抗争精神和民族自尊心的觉醒。

举例：辛亥革命中孙中山先生的“三民主义”理念，抗日战争中全民族的团结抗战。

2.教学难点：

-辛亥革命失败的原因及其对中国历史进程的影响，理解其既有进步性也有局限性的复杂性质。

-抗日战争中我国战略战术的选择、国际援助对我国抗战的影响，以及战争胜利的深远意义。

-学生对于历史事件背后深层原因的理解，如半殖民地半封建社会的矛盾、国内外政治力量的博弈等。

举例：辛亥革命未能彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质，抗日战争中如何理解国共合作与民族统一战线的形成及其历史作用。教师需通过案例分析、史料解读等方式，帮助学生深入理解这些难点内容。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲述辛亥革命和抗日战争的历史过程，突出重点，解析难点。

-讨论法：组织学生针对辛亥革命失败原因、抗日战争胜利意义等问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

-案例分析法：选取典型历史事件和人物，分析其背后的历史逻辑，帮助学生深入理解历史发展的复杂性。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示历史图片、纪录片片段，增强学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

-教学软件：运用历史教学软件，如时间轴工具，帮助学生梳理历史脉络，直观理解历史事件的发展顺序。

-网络资源：引导学生利用网络查阅相关史料，拓展学习视野，提高信息检索和史料实证的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代民族危机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民族危机吗？它与我们现代生活有什么关系？”

展示一些近代民族危机时期的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的特点。

简短介绍民族危机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代民族危机的基本概念、组成部分和背景。

过程：

讲解民族危机的定义，包括其主要历史事件和影响。

详细介绍近代民族危机的背景、组成部分，使用时间轴或示意图帮助学生理解。

通过实例，如鸦片战争、甲午战争等，让学生更好地理解民族危机的实际影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解辛亥革命和抗日战争的特性和历史意义。

过程：

选择辛亥革命和抗日战争两个典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程、特点和意义，让学生全面了解民族觉醒和抗争精神。

引导学生思考这些案例对现代生活的影响，以及如何从中汲取历史经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史分析能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族危机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史背景、过程、主要人物及历史影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族危机的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、过程、主要人物及影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾