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TED演讲视频??男孩在中学必须掌握的三个技能（2）
AndasIlistened,Ifelthopeful.
听着听着，我充满了希望。
Realizingthatyoungmencouldtakeadifferentpath.
我意识到年轻人可以选择不同的道路。
AndthenIbroughtthegrouptogetherandIjustsaid,Doesithavetobethisway?
然后我把大家召集在一起，问他们:“一定只能这样吗?”
Theircollectivelightbulbslitup,realizingthattheycouldrejectthisversionofmasculinity.
他们的思维灯泡亮了起来，意识到他们可以拒绝这种男子气概。
Andatthesametime,Itoohadanaha!moment.
同时，我也有了一个“啊哈！”
Itbecamecleartomethatmiddleschoolboysaresoimpressionableandsofullofpotential.
瞬间我越来越确定，中学男生是如此易受影响，如此充满潜力。
ButwhatifItoldyouthosesamemiddleschoolboys
但如果我告诉你，同样是这些男中学生，只要通过重新定义男子气概，
couldleadustoamorejustandequitablesocietybyredefiningmasculinity?
他们可以带领我们走向一个更加公正和公平的社会呢？
Nowinthedaysandweeksthatfollowed,Icontinuedtoreflectonthisidea.
在接下来的几天和几个星期里，我继续反思这个想法。
Whatactuallyismasculinity?
男子气概到底是什么?
Ifwerejectthegenderbinaryandaffirmpeopleofallgenders,howdoesmasculinityfitintothat?
如果我们拒绝“性别二元论”并肯定所有性别的人，那么男子气概如何融入其中？
Whataretheexpectationsofmasculinitywhenitcomestorace,classandothersocialfactors?
当涉及到种族、阶级和其他社会因素时，人们对男子气概的期望是什么?
Iknewthatmiddleschoolisfertilegroundforthiswork.
我知道中学是从这项工作的沃土。
Andmyreflectionledmetoidentifythreecriticalskillsthatmiddleschoolerscanpracticetoredefinemasculinity.
我的反思使我确定了中学生可以练习的三个关键技能，以重新定义男子气概。
IcallthemthethreeCs.
我称之为三个C。
Thefirstoneisconfidence,thesecondiscommunication,andthethirdiscommunity.
第一个是信心，第二个是沟通，第三个是社区。
NowthesethreeCsstandasthepillarsofmyschooltoshowpeoplethatmiddleschoolerscanredefinemasculinity.
现在这三个C成了我们学校的支柱，向人们展示了中学生可以重新定义男子气概。
Nownumberone,confidenceisessentialtoteachinmiddleschool.
第一，我们必须要在中学教自信。
Studentsareexploringtheiridentities,andtheyremoreopentoabstractthinking.
学生们正在探索自己的身份，他们更容易接受抽象思维。
Ibelievethathavingahealthyandbalancedconfidenceallowsboystofeelgoodabout
我相信，拥有健康而平衡的自信会让男孩们对自
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