山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module1 TheFourth Period Listening and Speaking教案 外研版必修5.docx

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module1TheFourthPeriodListeningandSpeaking教案外研版必修5

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module1TheFourthPeriodListeningandSpeaking

2.教学年级和班级：山东省莱芜市钢城新兴路学校高中一年级英语班

3.授课时间：本周第二课时，具体时间根据学校课程表安排

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕外研版必修5教材中的听力及口语练习展开，结合Module1的主题，通过听力训练、口语表达、互动交流等形式，提高学生的英语听力和口语表达能力，同时加深对相关话题的了解和探讨。教学内容与课本紧密关联，确保实用性及知识深度符合高中一年级学生的英语水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。通过听力材料及口语练习，提高学生对英语语音、语调、语速的辨识能力和口语表达能力，培养语言能力。结合课本内容，引导学生了解和探讨与日常生活相关的文化话题，增强文化意识。在思维品质方面，鼓励学生运用批判性和创造性思维，对听力内容进行分析、评价和创造性地运用语言。此外，通过自主、合作、探究的学习方式，提升学生的学习能力，使其在英语学习过程中形成有效的策略和方法。教学内容与核心素养目标紧密联系，确保学生得到全面、综合的发展。

三、学情分析

本节课的教学对象为高中一年级学生，经过初中阶段的学习，他们已具备一定的英语基础知识，但在语言运用、特别是听力和口语表达方面仍需加强。在知识层面，学生对英语语音、词汇和基本语法有初步掌握，但面对真实的语言环境，可能存在理解困难和表达障碍。在能力方面，学生的听力技巧和口语实践能力有待提升，对语速较快或口音较重的材料反应较慢。

在素质方面，学生普遍具有较高的学习热情和合作意识，但个别学生可能存在自信心不足、羞于开口的问题。此外，部分学生可能缺乏自主学习习惯和有效的学习策略，这对课程学习产生了一定影响。

结合课本内容，本节课将针对学生的实际情况，设计不同难度的听力活动和口语练习，以提升学生英语听力和口语表达能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和合作精神，使他们在课程学习中得到全面发展。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解听力技巧和口语表达要点，为学生提供必要的语言知识支持。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享听力心得和口语练习经验，提高互动交流能力。

(3)情景教学法：设计真实语境，让学生在模拟情境中进行角色扮演，增强口语表达的自信心和实战能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用音频、视频等多媒体材料，为学生提供丰富的听力资源，提高听力训练效果。

(2)教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习英语，激发学习兴趣，提高学习效率。

(3)网络资源：引入与课本相关的网络资源，拓展学生的文化视野，增加语言实践机会。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于Module1主题的预习资料，包括听力材料和相关文化背景资料，明确要求学生预习听力技巧和文化知识点。

-设计预习问题：围绕听力材料的主题，设计问题引导学生思考如何在实际情境中运用所学语言。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试理解听力材料中的关键信息和文化背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和新疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：使用在线平台，促进资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触听力材料，为课堂上的深入讨论做好准备。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一段与Module1主题相关的视频，引起学生对听力技能的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解听力策略，如如何预测、如何抓住关键信息等，并结合实例进行说明。

-组织课堂活动：设计角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中练习听力技巧和口语表达。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，提供及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极参与教师提出的问题讨论。

-参与课堂活动：在角色扮演和小组讨论中，实践听力技巧和口语表达。

-提问与讨论：对不理解的内容提出疑问，与同学和老师进行讨论。