2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级上册 第3章 第5节 体温的控制(学生版).pdfVIP

第5节体温的控制

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课程标准课标解读

1.了解体温恒定的意义，理解体温恒定是在一定温

解读1:产热和散热的平衡，常以选择题和读图

度范围内波动的状态。

分析题的形式进行考查，难度适中。

2.了解产热与散热的部位、方式和过程。

解读2:体温恒定的意义，常以选择题形式进行

3.了解体温平衡的调节过程。

考查，难度较小。

4.能以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。

知识精讲

知识点01恒定的体温

(一)变温动物和恒温动物

(1)变温动物:如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类等。这些动物没有完善的体温调节机能，体温随环境温

度的变化而改变，因此称它们为变温动物。

(2)恒温动物:的体温相对恒定，如人的体温，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，始终在37℃左右,

所以称人类、鸟类和哺乳类为恒温动物。不同种类的恒温动物的体温可能不同，如鸟的体温在42℃左右，

猫的体温在39℃左右。

(二)人的体温

人的体温是指人体内部的温度。人的体温一般为。

(三)维持恒定体温的意义

(1)维持恒定的体温是恒温动物进行正常新陈代谢的基本条件，体温过高或过低，都会影响新陈代谢的正常

进行(如影响体内酶的催化效率),严重时会导致死亡。

(2)恒定的体温能让动物摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。

(四)人的体温测定

通常可在人的口腔、腋窝和直肠等处测量人的体温。不同部位测得的温度值有所不同，如下表所示。

测量部位正常范围/℃

腋窝36.0~37.4

口腔36.7~37.7

直肠36.9~37.9

(五)体温的变动

人的体温受内外因素影响，体温的恒定要受和的调节。正常人的体温并不是一个

固定值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和

体力活动等情况的不同，在一定的范围内波动，波动范围一般不超过1℃。如不同人的体温可能不同，同

一个人年轻时体温比年老时高，一般女子体温比男子高，生病发烧时体温略高等。

【能力拓展】

恒温动物的体温不是绝对不变的，只是在一定范围内波动，即在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。

1(2020)()

【即学即练】八上·杭州月考如图表示甲、乙两类动物的耗氧量产热量与环境温度的变化关系，

叙述正确的是()

A.甲可能是猫，乙可能是青蛙B.甲可能是蛇，乙可能是鱼

C.甲可能是鸽子，乙可能是狗D.甲可能是鱼，乙可能是人类

知识点02产热与散热的平衡

恒温动物和人类之所以能够维持相对稳定的体温，是因为机体的两个生理过程保持动态平衡。

(一)产热

(1)人体在安静时，产生的热量主要来自。

(2)人体在劳动或运动时，产生的热量主要来自。人在寒冷环境中，骨骼肌战栗，能使热量成倍增加。

(二)散热

在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发到体外，以维持体温的相对恒定。人体散热的主要方式

有两种。

(1)皮肤直接散热

①是人体主要的散热器官，人体90%以上的热量是通过皮肤直接散发出去的。皮肤可通过

辐射传导、对流等方式散热。

②皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的，而人体表面的温度可以通过

流经皮肤血液的多少来加以调节