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高中化学选修3说课稿

高中化学选修3说课稿

一、说课指导

在《高中化学课程标准》的指导下，依据课改的精神，对这节课

进行分析和设计

二、说课教材与学情分析

1、教材的地位和作用：

酚类物质是采用具体代表物的方式进行学习。授课安排为1课

时。酚与醇结构相似，都含有羟基，本节内容是学生初次运用所学规

律预测一类物质可能发生的反应，并通过各自代表物的性质的对比，

理解醇羟基与酚羟基的区别，体会官能团与取代基之间相互影响的重

要思想，为后续的有机化学的学习提供方法打下基础。

2、学情分析

从知识层面看，在必修阶段已经具备有机化学基本的类别概念，

知道一些典型有机物的性质。在选修5第一、二章的学习过程中对官

能团决定有机物的化学性质、基团的相互影响都有了一定的认识,但

有待完善。

从能力层面看，