高中地理_城市化过程与特点教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中地理_城市化过程与特点教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

高一地理导学案

备课组高一地理设计人审核人地理组课时1

课题城市化的过程与特点

学习1．城市化的概念、主要标志，掌握城市化的动力机制。

目标2．概括城市化的过程和各阶段的特点。

重点难

1、城市化的动力。

点分析

2、城市化的过程和各阶段的特点。

教学

多媒体课件，小组合作

方法

【课前预习】学

1、城市化概念与标习

2、查阅即墨地区城市化资料，判断其所处的城市化阶段札

【导入新课】用深圳城市化视频导入，直观形象，有助于学生对城市记

化概念和标志的理解

【新授过程】

知识点一：学生阅读教材，自主探究

1、概念：

2.标志：

【预习检测】下图表示一个地理事物由

t1至t4的历史发展过程，读图并回答:

1)在这个过程中城市的变化特征是

①。

②

。

③。

1

高中地理_城市化过程与特点教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

高中地理_城市化过程与特点教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

2)在这个过程中城乡人口比重的变化趋势

是。

3)此过程被称为。

知识点二城市化动力机制——经济发展水平

知识点三城市化进程

城市化进程是本节课的重点、难点，用微课形式讲解，动画演示形象

生动。

1、时间差异

城市发展的一般过程：城市化郊区城市化逆城市化

城市化：

郊区城市化：

逆城市化现象：

2

高中地理_城市化过程与特点教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

高中地理_城市化过程与特点教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页

中心城区城市郊区乡村或小城镇

各个小组展示调查资料，从而判断出即墨城市化水平。

2、空间差异

学生绘制图表：读发展中国家城市化水平表格，绘制到下图中

180018251850187519001925195019752000

3%4%4%5%6%8%14%25%36%