5 对韵歌（第一课时）教案 统编版语文一年级上册2024.docx

5对韵歌（第一课时）

核心素养目标：

文化自信：通过听读、看图联想等多种方法，识记“对、歌、雨”9个生字，会写“云、雨”等5个字。

语言运用：通过听读、看图想象等方法，读准字音，初步感受对子的韵律和有趣。

思维能力：能正确认识会认的9个生字和会写5个生字，认识新偏旁和新笔画，学习并运用多种方式识字。

审美创造：借助对韵歌的形式，让学生初步感受音韵节奏，提升对语文的兴趣。

教学重难点：

1.通过听读、看图联想等多种方法，识记“对、歌、雨”9个生字，会写“云、雨”等5个字。

2.通过听读、看图想象等方法，读准字音，初步感受对子的韵律和有趣。

3.能正确认识会认的9个生字和会写5个生字，认识新偏旁和新笔画，学习并运用多种方式识字。

教学过程：

一、游戏导入新课

同学们，在上课之前，老师先和大家做一个小游戏：“说反话”。看谁回答的又对又快！

大－小天－地男－女

1.出示课文：对韵歌

2.板书课题：5对韵歌

二、学习新知

（一）初读课文

1.不认识的字，借助拼音读。

2.知识备查：

对韵歌又叫对子歌，是一种短小精湛的语言形式，是我国传统文化特有的表现形式。我们所听过的诗歌，经常见到的对联都是对韵歌。

古人作诗都要从学习对对子开始，所以它是古代小朋友的声律启蒙课。

（二）认读生字

1.出示会认生字：对歌雨风虫清绿桃红

2.引导学生观察，体会发音要领，多种方法识字。

3.理解认读生字并组词。

4.认识偏旁：

“绿”的偏旁：纟（绞丝旁），带绞丝旁的字多与丝、线有关，如绳、线。

5.认识笔画：

“虫”（提），书写提示：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。

（三）会写生字

1.出示会认生字：“云雨虫山水”

引导学生观察“云雨虫山水”的字形及在田字格中的位置，同桌之间互相交流。

2.教师范写，讲解书写要领，学生一边观察一边书空。

3.学生描红后随堂书写，教师巡视指导，挑选优秀作品投影，学生自评、练写。

（四）再读课文，读准字音，理解字义。

三、课堂练习

四、课后练习

1.读准本课生字。在生活中找出含有“”“纟”的生字。

2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。

3.课后再多读几遍课文。

五、板书设计

5对韵歌

生字：云雨虫山水

偏旁：绿（绞丝旁）