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(每日一练)通用版八年级物理声现象知识点总结归纳完整版

单选题

1、在复习声现象时,同学们举出了一些实例:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内空气的过程中,

铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里,看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时,琴声会消失④吹笛

子时,手按住不同的孔便会发出不同的声音;其中能说明声音产生原因的是()

A.①B.②③C.③④D.①②④

答案:B

解析:

①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内空气的过程中,铃声逐渐减小,说明声音的传播需要介质,介

质减小,铃声减弱;

②正在发声的音叉插入水里,看到水花四溅,说明发声的音叉在振动,说明振动产生声音,故②符合题意;

③用手按住正在发声的琴弦时,琴声会消失,振动停止,声音停止,说明声音是由发声体振动产生的,故③

符合题意;

④吹笛子时,手按住不同的孔便会发出不同的声音,是探究声音的音调与频率的关系,故④不符合题意。

故②③符合题意,即B符合题意。

故选B。

2、如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是

1

A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的

8

B.编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×10m/s

C.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的音调不同

D.编钟发出的声音与其它乐器声不同,是因为它们发出声音的音调不同

答案:A

解析:

A.声音是由物体振动产生的,敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的,故A项正确;

B.声音在15℃的空气中传播速度是340m/s,故B项错误;

C.用大小不同的力敲击同一个编钟,发声体的振幅不一样,响度不同,故C项错误;

D.编钟的结构和材料与其它乐器不同,所以编钟发出的声音与其它乐器声发出声音的音色不同,故D项错误。

故选A。

3、以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是()

实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉

轻轻插入水里,看到水花飞溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大钟上固定

一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

A.①②B.②④C.③④D.①③

答案:B

解析:

2

①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小,说明声音的传播需要介质,

故①不符合题意;

②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅,说明声音是由物体振动产生的,故②符合题意;

③吹笛子时,手指按住不同的孔,笛子里面空气柱的振动频率不同,会导致声音的音调不同,故③不符合题

意;

④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲

的细线,说明声音是由物体振动产生的,故④符合题意。

故选B。

4、如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是()

A.声音主要是由瓶内空气振动产生的B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C.a瓶的音调最低D.d瓶的音调最低

答案:B

解析:

A.B.用筷子敲击瓶口时,瓶子受力而振动发声,故A错误,B正确;

C.D.瓶子振动时,瓶内水越多,瓶子振动越慢,音调越低,瓶内水越少,瓶子振动越快,音调越高,因此a

瓶音调最高,h瓶音调最低,故C错误,D错误。

故选B。

5、如图所示是声音的波形图,下列说法正确的是()

3

A.甲、乙的响度和音色均不同

B.甲、乙的响度和音调相同

C.乙、丙的音调和响度均不同

D.甲、丁的音调和响度相同

答案:B

解析:

AB.甲和乙的振幅相同,因此响度相同;但是波形不同,因此音色不同;相同时间内振动的次数相同,即频率

相同,因此音调相同,故A错误,B正确;

C.乙和丙的振幅相同,因此响度相同;但是相同时间内乙振动次数多,即频率不同,因此音调不同,故C错

误;

D.甲和丁在相同时间内振动次数相同,即频率相同,因

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