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(每日一练)通用版八年级物理声现象知识点总结归纳完整版

单选题

1、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，

铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛

子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）

A．①B．②③C．③④D．①②④

答案：B

解析：

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介

质减小，铃声减弱；

②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故②符合题意；

③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故③

符合题意；

④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故④不符合题意。

故②③符合题意，即B符合题意。

故选B。

2、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是

1

A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的

8

B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×10m/s

C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同

D．编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同

答案：A

解析：

A．声音是由物体振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故A项正确；

B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B项错误；

C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发声体的振幅不一样，响度不同，故C项错误；

D．编钟的结构和材料与其它乐器不同，所以编钟发出的声音与其它乐器声发出声音的音色不同，故D项错误。

故选A。

3、以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）

实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉

轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定

一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

A．①②B．②④C．③④D．①③

答案：B

解析：

2

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，

故①不符合题意；

②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合题意；

③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故③不符合题

意；

④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲

的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。

故选B。

4、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）

A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低

答案：B

解析：

A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B正确；

C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a

瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。

故选B。

5、如图所示是声音的波形图，下列说法正确的是（）

3

A．甲、乙的响度和音色均不同

B．甲、乙的响度和音调相同

C．乙、丙的音调和响度均不同

D．甲、丁的音调和响度相同

答案：B

解析：

AB．甲和乙的振幅相同，因此响度相同；但是波形不同，因此音色不同；相同时间内振动的次数相同，即频率

相同，因此音调相同，故A错误，B正确；

C．乙和丙的振幅相同，因此响度相同；但是相同时间内乙振动次数多，即频率不同，因此音调不同，故C错

误；

D．甲和丁在相同时间内振动次数相同，即频率相同，因