部编人教小学语文一年级下册第六单元提.docVIP

部编人教版小学语文一年级下册第六单元提升练习（含答案）

一、用“√”画出字的正确读音,再读一读。

二、读拼音,写字词。

1.姐姐cǎi（）来shù（）叶fàng（）到书里当书签。

2.小yú（）捧起一duǒ（）měi（）丽的水花。

3.观众看了tái（）上演员的表演zhí（）叫好。

三、形近字,巧辨析。

采()彩()

亮()高()

边()加()

直()真()

四、在括号里填上合适的词语。

()的翅膀

()的眼睛

()地游来游去

()的水花

五、选词填空。

吧呀吗呢

1.夏天的夜晚多美()!

2.我在写作业()!

3.放学了,我们赶快回家()。

4.你会唱这首歌()?

六、按要求写句子。

1.补充句子。

(1)小兔子在。?

(2)我和丁丁。?

2.照样子,写句子。(2分)

例:小妹妹一边唱歌一边跳舞。

一边一边。?

七、选择正确的答案,把序号写在横线上。

1.《小池》写的是的景色。?

①春天②夏天

2.要下雨时,鱼儿游到水面上。?

①找食物②透气

3.荷叶是蜻蜓的。?

①摇篮②凉伞

③歌台④停机坪

八、课内阅读。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.从文中找出两对反义词。

()—()

()—()

2.荷叶是小青蛙的,是小鱼儿的。

3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。

??

九、课外阅读。

动物气象员

快下雨了!快下雨了!水里泥鳅,上窜下跳。

下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。

雨停了!雨停了!侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。

天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。

1.文中是气象员。

2.用“”在文中画出表示天气变化的句子。

3.根据短文内容连一连。

泥鳅晴天出来笑嘻嘻

癞蛤蟆 上蹿下跳要下雨

侦察蜂 雨中找虫乐哈哈

燕子、蚂蚁 报告雨停等天晴

十、写话。

图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。

第六单元提升练习参考答案

一、àiróuchìtāng

二、1.采树放2.鱼朵美3.台直

四、透明亮晶晶笑嘻嘻很美很美

五、1.呀2.呢3.吧4.吗

六、1.(1)山坡上割草(2)去动物园看小动物

2.妈妈听音乐织毛衣

七、1.②2.②3.④

八、1.上下来去2.歌台凉伞

3.笑嘻嘻示例:乐呵呵笑哈哈美滋滋

九、1.泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子、蚂蚁

2.快下雨了!快下雨了!下雨了!下雨了!雨停了!雨停了!

天晴了!天晴了!

3.

十、示例:明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳……

高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。

高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。

①巴鲁赫·斯宾诺沙：如果你希望现在与过去不同，请研究过去。

②阿尔贝·加缪：对未来最大的慷慨，是把一切献给现在。

③约翰·列侬：所有事到最后都会是好事。如果还不是，那它还没到最后。

④李大钊：无限的“过去”，都以“现在”为归宿。无限的“未来”，都以“现在”为渊源。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】【例文】过去·现在·未来

弗里德里希·席勒曾写道：“时间的步伐有三种，未来姗姗来迟，现在如箭一般飞逝，过去永远静止在原地。”对于这个不会停止不会怜悯我们的时间，你是否时常觉得无奈而应接不暇？

时间是一维的抽象存在，它只会向前看，将一切变成过去，变成回忆和历史。我们所做的一切，都在不知不觉中成了过去，而过去无法挽回。你一定体味过做错的懊悔，失败的苦痛，浪费时间的悲伤，可它们