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五年级下册第二单元作文读后感青铜葵花

全文共5篇示例，供读者参考

五年级下册第二单元作文读后感青铜葵花1

一书就是一世界，把每本书都当做一扇窗，它能够带我通向不同

的领域。

曹文轩的小说《青铜葵花》呈现给人们一个充满苦难的世界。青铜

和葵花在苦难中乐观地活着。

书的题目《青铜葵花》是一个大的意象——青铜是神秘的、冷色调

的、坚强的；葵花则是热烈的、暖色调的、奔放的。两者的组合，所

形成的意象直指本书的精神内涵：我们应该敢于正视痛苦，尊重痛苦。

只有以“苦难”打底子的“快乐”才是真正的、有质量的、有底蕴的

快乐。苦难并没有摧毁人，反而使人呈现出人性的熠熠的美丽的光

辉。

青铜对于自己没有任何血液关系的葵花比亲人还亲。青铜虽然对

学堂十分的渴望，但为了给葵花一个美好的未来，把家中唯一上学的

机会巧妙地让给葵花，并且还坚持接送葵花上学与放学。当葵花独自

乘船去江南捡银杏时，青铜担心她，和和爸爸日夜轮流守候在油麻地

镇。青铜提着的纸灯笼在夜晚格外耀眼。

而葵花显得十分懂事、成熟。葵花知道青铜家没钱，把学校拍照

的事隐瞒在心中，尽管她也希望能够有一张自己的照片。为了省钱给

奶奶治病，她故意将没有任何难度的卷子考得一塌糊涂。为了挣钱减

少家中的负担，她一个人前往江南捡银杏。

在爱的阳光下，所有的痛苦都不会长久，所有的不幸终将消失。

在苦难面前，这种亲情的温暖以及苦难所激发的创造力，让我们看到

了苦难的价值.

五年级下册第二单元作文读后感青铜葵花2

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小我就和书结

下了不解之缘，而我最喜欢的一部书就是曹文轩先生写的一本《青铜葵

花》。

这部书讲述的是一个男孩青铜和一个女孩葵花的故事。葵花是一

个城市女孩，她的爸爸到乡下的一个干校工作时带着她，因为一次意

外，她爸爸溺水而亡。

一河之隔的青铜一家收养了葵花，从此他们成了兄妹。青铜无处

不在无微不至的照顾着葵花：看马戏时让她骑在自己肩上；学校演出

时为她制作冰项链；为了让葵花吃上肉，在芦苇荡中捕野鸭，他们一

起生活成长。在苦难的日子里结下了深厚的友谊，而在葵花12岁时，

命运又把她召回了城市，青铜从此常遥望葵花所在的地方

在这部书中，作者写了很多美丽的痛苦，将苦难写的极其深刻。

主人公生活的大麦地本来就是穷地方，经过了暴风雨的破坏，又出现

了蝗虫的扫荡。如果换做一般人，可能会坐以待毙。

而大麦地的人们在紧要关头，挺成了一颗大树。困难像弹簧，你

弱它就强。在遭遇困难时他们并没有绝望，而是积极主动的想办法和

苦难作斗争，这种精神很值得我们学习。

而我们衣食无忧，过着衣来伸手饭来张口的生活，在家里俨然变

成了一个小皇帝。遇到一点困难就畏缩不前。我们实在是应该反省自

己，做个不怕困难、铁骨铮铮的男子汉。在人生的旅途中，难免有崎

岖和坎坷的道路，但只要有困难打不垮的精神和信念，希望之光就会

驱散绝望之云。这种对困难的态度不仅是个人也是整个中华民族所应

有的精神。

每个时代的人都有每个时代的痛苦，而痛苦也决不是今天的少年

才有的。少年就应该有一种对痛苦的风度，长大后才可能是一个强者。

只有正视痛苦方能懂得人生的价值！

五年级下册第二单元作文读后感青铜葵花3

在暑假，我读了青铜葵花这本书，读了这本书，我有许多感想。

书中讲述的是在一个叫大麦地的小村落旁，一群城里人在哪建了

个干校，一天，干校的一个人去葵花，但不幸本淹死，他的女儿葵花

便住在丹麦地里的青铜家。

前段时间他们还生活得好好的，但由于蝗虫将庄家吃了，所以日

子变过的清苦起来，但他们没有放弃，想尽一切办法为家里赚钱，在

赚钱的路上，他们碰到许多挫折，比如葵花上学，种植的东西让坏小

孩嘎鱼的鸭子吃了，还有修房子，总之苦受尽了，最后，换来的是葵

花不得不离开。

读了这本书，我感触多多，青铜一家虽然穷，但他们有爱心，将

葵花培养成一个有爱心，有责任感的一个人。而且他们很有尊严，青

铜在河里捞到了一只鸭子，在村了有钱有势的嘎家刚好丢了一只鸭子，

听了这个消息以后，便来青铜家闹事，青铜一家不怕他们，因为他们

是清白的，噶鱼被众人劝走以后，青铜甲一直没忘这件，事，最后，

青铜终于找到了鸭子，了结了恩怨。他们多么的坚强，从骨子了透露

出强者的气概，而我，过于依赖，能干的事都不干，还未学会的，就

跟甭提了。

跟他们比起来，我太差了，记得有一次，我听一位朋友说他洗碗