陪伴孩子走过青春期课件.ppt

;本人简介;课前四问：;协助每个学生健康成长;;协助每个学生健康成长;青春期综合症

青春期是每个人在成长过程中的必经之路，它也是人们从依赖走向独立的过程。在这个过程中，生理机能逐渐增强，内分泌机制完善，心理的变化也伴随时间的推移有对应的发展，迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一种过渡期。“青春期综合症”是青少年特有的一种生理失衡和由此引起的心理失衡病症;青春期综合症重要症状

1.?记忆力、思维力、回忆再现力下降，注意力松散，上课听不进，思维迟钝，意识模糊，学习成绩下降。

2.白天精神萎靡，上课易瞌睡，打哈欠，大脑昏沉。

3.夜晚大脑兴奋，浮想联翩，难以入眠，乱梦纷纭，醒后大脑尤其疲困，提不起精神。

4.头昏头痛，眼窝黯黑，视力疲劳，心悸气短，腰酸腿困，疲乏无力，无精打采，消化不良，体力下降。

5.心慌、胸闷、呼吸不畅、抵御力下降、眼花、手足发凉、多汗、便秘、消瘦、脸色燥红或苍白。

6.心理状态欠佳，自卑自责，忧虑抑郁，烦躁消极，敏感多疑，缺乏学习爱好，生活冷漠，好动肝火。

7.忧伤、恐惊、自暴自弃、厌学、逃学，甚至自虐。

;青春期综合症成因：

脑神经机能失衡

性神经机能失衡

心理机能失衡

;青春期综合症重要体现：

苛求体貌（穿衣矛盾）

异性敏感（受挫自慰）

情感危机（刺猬叛逆）

心灵空虚（无所事事）

体质弱化（无精打采）

;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;协助每个学生健康成长;孩子受助的条件

家长很乐意协助孩子。孩子却不是什么人的协助都接受，这里包括家长。孩子获得协助有前提条件，必须是他信任的人。在学习上，孩子们需要懂得自己学科知识的、值得信任的人的协助。在人生观上，他们需要有才华、信服的人的协助。在需要鼓励支持的时候，他们也要是自己喜欢、需要的人。;协助每个学生健康成长;谢谢大家!