16《田忌赛马》(教案)五年级下册语文部编版五四制.pdfVIP

《田忌赛马》（教案）

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）认识“忌、赌”等9个生字。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，读出比赛的紧张气氛。

（3）理解课文内容，了解田忌赛马的故事，明白以弱胜强的道理。

2.过程与方法：

（1）通过查阅资料，了解故事背景。

（2）通过合作学习，分析故事中的人物形象。

（3）通过讨论，理解以弱胜强的策略。

3.情感态度与价值观：

（1）激发学生对古代历史的兴趣。

（2）培养学生团结合作、勇于挑战的精神。

二、教学内容

1.教材分析：

《田忌赛马》是一篇讲述古代赛马比赛的故事，通过故事让学生

了解古代赛马的规则和以弱胜强的策略。课文分为三个部分：第一部

分（12自然段）交代了故事发生的时间、地点和人物；第二部分（39

自然段）讲述了田忌与齐王赛马的过程；第三部分（10自然段）揭示

了孙膑的计谋和赛马的结果。

2.学情分析：

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，通过之前的课文

学习，学生对古代历史故事产生了浓厚的兴趣。在学习本课的过程中，

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学生可以通过自主学习、合作讨论等方式，深入理解故事内容，体会

以弱胜强的策略。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，了解田忌赛马的故事，明白以弱胜强的道理。

2.教学难点：

（1）分析故事中的人物形象。

（2）理解孙膑的计谋，体会以弱胜强的策略。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习册、文具

五、教学过程

1.导入新课

（1）谈话导入：同学们，你们听说过田忌赛马的故事吗？今天我

们就来学习这个故事。

（2）板书课题：田忌赛马

2.自主学习

（1）学生自读课文，理解课文大意。

（2）学生交流学习生字词的情况，教师检查并指导。

3.合作学习

（1）学生分小组讨论，分析故事中的人物形象。

4.课堂讲解

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（1）教师讲解课文内容，重点讲解田忌与齐王赛马的过程和孙膑

的计谋。

（2）学生跟随教师学习，理解以弱胜强的策略。

5.课堂练习

（1）学生完成练习册上的相关练习。

（2）教师检查练习情况，并进行点评。

（2）教师布置课后作业。

六、板书设计

田忌赛马

田忌齐王

上等马中等马下等马

七、作业设计

1.熟读课文，巩固生字词。

2.根据课文内容，画出田忌与齐王赛马的图表。

3.写一篇关于田忌赛马的小练笔。

八、课后反思

本节课通过自主学习、合作讨论、课堂讲解等形式，使学生深入

理解了田忌赛马的故事，明白了以弱胜强的道理。在教学过程中，注

意激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读理解能力。同时，通过课堂

练习和课后作业，巩固了所学内容。但在教学过程中，对孙膑计谋的

讲解还不够深入，学生在理解上可能存在一定的困难。在今后的教学

中，应加强对故事背景的讲解，使学生更好地理解故事内容和人物形

象。

一、导入新课

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导入新课是教学过程的开始，教师需要通过引入话题或问题，激

发学生的兴趣和好奇心。在这个环节，教师可以通过谈话、提问或展

示图片等方式，引导学生关注本节课的学习内容。例如，在教授《田

忌赛马》这篇课文时，教师可以先提问学生：“你们听说过田忌赛马

的故事吗？谁来说说这个故事的大致内容？”通过这种方式，学生可

以对新课产生兴趣，并积极参与到课堂讨论中。

二、自主学习

自主学习是学生独立阅读课文，理解课文大意的过程。在这个过

程中，学生可以自行解决生字词问题，对课文内容有一个初步的了解。

教师需要给予学生足