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高中化学《硫酸》说课稿--第1页

高中化学《硫酸》说课稿

硫酸说课设计

南昌十中王海峰

一、教材分析

1、本节课在教材中的地位和作用

本节放在金属和非金属的之后构成氧化还原与元素及其化

合物之间一个完整的知识体系，氧化—还原原理对本节课的

学习具有一定的指导作用。本节课在初中的基础上，对硫的

最高氧化物的水化物—H2SO4的性质作进一步的认识。作为

三大强酸之一的硫酸，从性质上来说，不但具有酸的通性，

还具有自己的特性，这就让学生在已往知识的基础上对酸的

性质有了更深一层的认识，同时也深刻的体会到了普遍性与

特殊性间的关系。另外，硫酸的通性和特性，尤其是浓硫酸

的强氧化性为接下来HNO3性质的学习奠定了坚实的基础。

2、本节课的重点

本节课的重点是浓硫酸的强氧化性。

3、本节课的难点

本节课的难点是浓硫酸的强氧化性。

4、本节课的教学目标

（1）知识目标：复习已知的硫酸的性