血液净化专科护士的培训与管理.ppt

互动教学,提高主动学习能力理论课后安排讨论时间1小时授课老师引导，鼓励自由发言，激发头脑风暴。实践中期,进行科研开题报告邀请科研专家进行评审管理心理技巧、答辩技巧演讲技巧等学员提前查阅相关文献老师课时、课后提问学员课后提问增加课后讨论,引发思想共鸣开题报告,提升科研能力增多人文课程，提高综合能力专科护士培养模式及方法4.理论课程第32页,共48页，星期六，2024年，5月腹膜透析-3天56病区-3天57ICU-1周血液透析-4周CRRT-1周320学时专科护士培养模式及方法5.临床实践2013年新增临床实践基地：南医附二院、南京中大医院第33页,共48页，星期六，2024年，5月实践专职带教组腹透5657血液净化中心血透CRRT周婷婷刘芳章璐鲁春红邹华顾海华李莉血液净化中心内将设立两个规范化操作小教员，负责规范化操作的统一考核：谢红艳（血透）、周华CRRT)刘东燕专科护士培养模式及方法5.临床实践第34页,共48页，星期六，2024年，5月床边教学查房活动策划情景模拟学习标准化操作技能培养应急能力提升临床专业能力提高组织管理能力由带教老师培训，不限时间，在基地内完成所有操作考核即可突发事件应急预案制成流程，进行情景模拟每个学员必须完成一次，内容包括护理程序、护理体检等每个学员必须根据自己单位情况完成一次活动策划规范化操作培训专科护士培养模式及方法5.临床实践第35页,共48页，星期六，2024年，5月健康宣教弱项强化提升整体护理能力提升弱项能力提高沟通能力根据学员实际情况，分配患者给予学员负责根据实际工作中，学员情况，分析其弱项，进行强化每个学员根据我中心或学员单位患者特点，制定个性化健康宣教处方，实施该患者，反馈效果学员负责制实行程序教学，制定实践进度表，根据学员学习进度加快或减慢实践进度专科护士培养模式及方法5.临床实践第36页,共48页，星期六，2024年，5月实践时，带教老师须做到放手不放眼每周行实践座谈会，座谈会采取双向评价制，学员和带教老师分别进行实践结束后，填写实践教学质量评价表专科护士培养模式及方法5.临床实践第37页,共48页，星期六，2024年，5月学员入学时即建立通讯录，包括学员及基地负责人、带教老师的姓名、单位、联系地址、手机号、邮箱、QQ号等，印刷成册发放于每位学员通过互联网建立血液净化专科护士QQ群，每周六16:00～20:00定为交流时间，通过排班安排3位带教老师参加，要求学员全部参加首先由每一位学员汇报目前的学习及科研进度，提出学习难点与科研实施中遇到的问题，由带教老师给予解答，提出修改建议，并帮助学员树立下周目标。对于学习进度快、科研完成好的学员给予表扬，并点评其优势所在，不仅从情感上引导，更从方法上指导其他学员努力向目标迈进除规定的交流时间外，其他时间鼓励学员通过QQ群增进交流，互助式提高。学员在遇到问题又不能在线救助时，可能通过电话、短信、电子邮件等方式与带教老师取得联系，或寻求其他学员的帮助。基地一般通知通过QQ群发放，紧急通知通过群发短信传达。专科护士培养模式及方法6.学员互助式信息交流平台的建立第38页,共48页，星期六，2024年，5月为了增进学员与学员，学员与导师情感交流，促进学员综合素质的成长，基地还将进行以下活动：野外拓展训练植物园烧烤活动溧水傅家边采草莓活动牛首山采青活动专科护士培养模式及方法7.拓展训练第39页,共48页，星期六，2024年，5月日常考核详见日常评估表临床效果评估结业考核答辩详见临床效果评估表理论考试+操作考核专科护士培养模式及方法8.考核第40页,共48页，星期六，2024年，5月持续教学质量改进《教学需求评估问卷》《学员结业反馈表》《教学质量反馈表》召开学员座谈会结业学员追踪随访（同学会）第41页,共48页，星期六，2024年，5月收获血液净化专科护士培训基地建立血液净化专科护理的内涵及发展专科护士培养模式及方法内容第42页,共48页，星期六，2024年，5月首批江苏省血液净化专科护士试点

培训基地培训成果三年共培养学员40名学员来自6省15市第43页,共48页，星期六，2024年，5月专科护士发挥学术带头人作用担任苏州市护理学会血液净化学组副组长牵头成立苏州地区血液净化