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加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线

“立足于教育，着眼于防范”，是党的反腐倡廉建设的一

贯方针和基本原则。邓小平同志曾经指出：反腐败“根本问

题是教育人”。由此可见，思想教育在反腐倡廉中有着制度、

监督不可取代的作用。近年来，通过一系列警示教育，我们

发现，每一个贪官在忏悔的时有两个共同点，除都会声泪俱

下，一把鼻涕一把泪外；另一个共同特点是，在诉说自己犯

罪原因时都是因为“放松学习”，很少参加廉洁从政教育，

使自己的世界观、人生观、价值观等等发生了畸形和扭曲，

结果一步步走上犯罪道路。腐败分子的现身说法虽然能够对

一些领导干部起到警钟震撼的作用，但贪官们“远离廉洁从

政教育”，不受教育约束的现象值得反思。

一、教育不是万能的。但离开了教育，尤其是离开了廉

洁从政教育，是万万不能的

学习是进步的阶梯，否则就跟不上时代的发展。如果一

个领导干部远离了廉洁从政的学习与教育，思想上必然就会

少了一些约束，思想防线就不牢固。实际工作中，常常遇到

一些这样的现象:每次廉政教育会上，领导讲完话就离开会

场，有的主官甚至让副职代替；廉政教育活动一开始，有的

领导干部听上几分钟，算是点个卯就走；廉政教育的学习心

得有人代劳；观看警示教育片时领导干部只强调普通干部群

众不准请假、缺席，自己却不观看……领导干部不参加廉政

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教育的理由有许多：领导工作忙，顾不上参加；领导知识丰

富，道德品质好，不用学习；领导觉悟高等等，组织教育者

出于多种原因，对此现象出于无奈习以为常，或听之任之，

久而久之导致一部分领导干部游离教育之外。

这种现象值得我们深思。最应该接受反腐倡廉教育的人

是谁？看看每年被查处的处级以上领导干部数字就知道，最

应受教育的自然是领导干部。领导干部如果缺失了反腐倡廉

教育课，世界观、人生观、价值观和理想信念就会受到不正

之风的侵蚀，就像一个人的身体缺失所需的钙，会患软骨病。

免疫力下降，病菌趁虚而入，陷入金钱、权力、美色等腐败

陷阱不能自拔。由此可见，教育的重要性不可忽视，自觉接

受廉政教育，则犹如吃进良药，可以调养精神心性，培养高

尚的道德品质，淡化对名利的追求。这样，才能守得住自己

的生命不被腐败疾病所侵害。

教育不是万能的。但离开了教育，尤其是离开了廉洁从

政教育，是万万不能的。因此，加强廉洁从政教育不能放松，

并且要创新和改进反腐倡廉教育的方式方法，真正实现惩治

教育和预防教育的相统一。

二、创新和改进反腐倡廉教育，要多角度认识反腐倡廉

教育的基础地位和作用

标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，是党的十

六大以来为加强反腐倡廉建设做出的重大战略部署。为此，

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先后出台的《建立健全教育、制度、监督惩治和预防腐败体

系实施纲要》及《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012

年工作规划》更加突出了反腐倡廉的重要地位，十七届四中

全会对建立健全教育、制度、监督惩治和预防腐败的反腐倡

廉工作再次做出重要部署，有力推进了反腐倡廉工作的开

展，从而使反腐倡廉工作作为一项长期的任务，分阶段、有

步骤的全面推进。因此，我们要结合实际，多角度认识反腐

倡廉教育的基础作用和地位。

从社会生态看反腐倡廉教育的基础地位和作用。中央对

反腐倡廉建设做出的重大战略部署不仅是对“重点人”开

展的预防，也是对腐败者实施惩治教化，还是对普通大众进

行的一种先进文化的熏陶。这样的战略部署既可以起到警钟

长鸣震撼威力，又可以起到陶冶和净化道德品质的作用，也

将促进思想和文化环境的改变。贪官们“远离廉洁从政教

育”，不愿接受教育的约束，走上犯罪道路，除把自己作为

特殊人物游离教育之外，根本原因是没有深刻认识到反腐倡

廉教育通过教育机制对社会文化的生成、培育