《地球的宇宙环境》名师课件1 (1).pptVIP

5．根据实际活动中出现的问题进行分析改进。教材P11活动探究生物的生存要求第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境提示：(1)不是。牛郎星、织女星是恒星，流星体是流星。(2)不是。它是天体系统银河系的一部分。(4)地月系：①组成：指地球与其卫星________组成的天体系统。②月球的同步自转：指月球在围绕地球公转的同时，也在自转，自转的________和周期与公转完全一样。答案：1.(1)可见宇宙140亿2.(1)恒星(2)万有引力(3)太阳矮行星水星地球海王星彗星小行星(4)月球方向[合作探究]1．“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”它们之间存在着怎样的关系呢，是否能构成天体系统？地球和火星是否能构成天体系统？答案：它们之间存在相互吸引、相互绕转的关系，共同构成一级天体系统，由于太阳与地球、地球与月球之间的质量相差很大，分别形成以太阳为中心的太阳系和以地球为中心的地月系，在这两级天体系统中，地球绕着太阳转，月球绕着地球转。由此可知天体系统的重要特征是有等级层次，即组成天体系统的各天体有等级差别。而火星和地球都是行星，属于同一级别，它们之间不能形成天体系统。(1)图中天体形成天体系统的原因是__________、__________。(2)图中天体系统共有________级，其中比太阳所在天体系统高一级的是________和________。(3)哈雷彗星所属天体系统是________图。解析：解题时可依据图中提示的天体系统和常见天体来判断图中①～④的天体系统名称：①是总星系；②是银河系；③是太阳系；④是地月系。然后可依次解答各题。答案：(1)相互吸引相互绕转(2)四银河系河外星系(3)③提示：要满足生命存在的三个基本条件，也就是适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气。(1)充足的________。(2)恰到好处的大气厚度和________。(3)适宜的太阳光照和________。[温馨提示]海洋是生命的摇篮，地球上最初的单细胞生命，就出现在海洋中。答案：1.外观2.(1)水分(2)大气成分(3)温度范围解析：银河系的直径是10万光年，而“水世界”类地行星距离地球仅40光年，说明该行星在银河系之中。结合题目提供的材料可知，该行星上不存在生命是由于其距离恒星近，温度太高造成的。答案：(1)C(2)B[活动点拨]教材P6活动思考提示：1.人类已经观测到的宇宙半径折合成千米为140亿×9.4608×1012＝1.324512×1023(千米)。2．根据实际情况回答。教材P9活动实践提示：1.选择的场地应该是广阔无遮挡物的地区，这样便于观测。