陕西省宝鸡市2024_2025学年高一生物下学期梯级强化训练月考试题一.docVIP

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陕西省宝鸡市2024-2025学年高一生物下学期梯级强化训练月考试题（一）

考生留意：本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。请将答案填写在答题纸相应的位置，交卷时，只交答题纸。

第I卷(选择题共60分)

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求)

1.孟德尔对分别现象的说明提出了假说。下列不属于该假说内容的是

A.生物的性状是由遗传因子确定的B.遗传因子在体细胞中只有一个

C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的

2.孟德尔设计并完成了测交试验，该试验的目的是

A.测定F1个体的配子类型和比例B.测定F1个体的基因型和比例

C.测定F1个体的表现型和比例D.测定F1个体的配子组合和比例

3.为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行试验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式的是

A.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花

B.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花

C.红花亲本与白花亲本杂交的F2依据肯定比例出现花色分别

D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花

4.关于孟德尔的豌豆杂交试验和摩尔根的果蝇杂交试验，下列叙述正确的是

A.前者遵循分别定律，后者不遵循

B.前者相对性状易区分，后者不易区分

C.前者的结论对后者得出结论有影响

D.前者运用了假说——演绎法，后者运用了类比推理法

5.孟德尔运用假说——演绎法发觉了遗传定律，下列说法错误的是

A.孟德尔提出问题源于豌豆纯合亲本杂交和F1自交试验

B.“生物的性状是由遗传因子限制的”属于作出的假说

C.为了验证假说，孟德尔设计并完成了自交试验

D.与类比推理法相比，假说——演绎法所得结论更牢靠

6.鼠的毛色黄色与黑色为一对相对性状，由一对等位基因A、a限制。一对黄色鼠杂交，在后代数量足够多的状况下，F1中黄色鼠：黑色鼠=2：1，若让F1中的雌雄个体相互交配，理论上F2中黄色鼠与黑色鼠的比值为

A.1：1B.5：4C.2：3D.4：1

7.孟德尔利用假说——演绎法发觉了遗传的两大定律。在探讨两对相对性状的杂交试验时，针对发觉的问题孟德尔提出的假设是

A.F1表现显性性状，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1

B.F1形成配子时，每对遗传因子分别，不同对的遗传因子自由组合

C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等

D.F1测交将产生四种表现型的后代，比例为I：1：1：1

8.孟德尔两对相对性状杂交试验中，不属于F2产生9：3：3：1性状分别比的必备条件的是

A.各种精子与各种卵细胞的结合机会均等

B.限制不同性状基因的分别与组合互不干扰

C.环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同

D.限制不同性状的基因在全部体细胞中均能表达

9.后代出现性状分别的亲本杂交组合是

A.AaBB×AAbbB.AaBB×AaBbC.AAbb×aaBBD.AaBB×AABB

10.假定等位基因A和a，B和b是独立安排的，且A对a，B对b为显性，则基因型AaBb亲本自交后代中，出现亲本没有的新性状占

A.1/8B.3/8C.1/16D.7/16

11.基因型为AaBBCcEe的个体(独立遗传)，此个体能产生几种类型的配子

A.8种B.16种C.32种D.64种

12.下列关于孟德尔探讨遗传规律获得胜利的缘由的叙述，错误的是

A.选用豌豆作为试验材料B.从多对到一对相对性状的探讨

C.对试验结果进行统计学分析D.设计测交试验对假说进行验证

13.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是

A.减数分裂过程中DNA复制两次B.减数分裂过程中细胞只分裂一次

C.受精卵中的染色体大部分来自卵细胞D.受精作用与细胞膜的流淌性有关

14.如图是某种生物的精子细胞，依据图中染色体类型和数目，其中互为姐妹关系的两个细胞是

A.①③B.①④C.②⑤D.③④

15.若一个成熟的卵细胞内有23条染色体，这些染色体的来源是

A.全部来自父方B.全部来自母方

C.父母双方各占一半D.来自父母双方的数目是随机的

16.如图为某雄性动物体内的一个细胞示意图，该细胞的名称是

A.精原细胞B.初级精时细胞C.次级精母细胞D.精细胞

17.在减数分裂中，配对的两条染色体是

A.非同源染色体B.复制的两条