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人教版部编本四年级下册《1.古诗词三首》同步练习题含答案

基础积累大巩固

一、选一选，填一填。

1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，________的写作手法，成功地

刻画出农村恬淡自然，宁静清新的________风光。

（A动静结合晚春B动静结合早春）

2.《四时田园杂兴》是________诗人________写的七言绝句。这首诗写初夏江

南的田园景色。

(A南宋范成大B.北宋范成大)

3.“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。

（A曲牌辛弃疾B词牌辛弃疾）

二、判断对错我能行。

1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。()

2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。（）

3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。()

阅读能力大提升

三、默写古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

______________________。

_______________追黄蝶，

______________________。

1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。

其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。

2.“_____”、“_____”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的

神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3.这首是运用了_____手法，平易自然，形象鲜明。

4.“_____”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜

花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

思维创新大拓展

四、写一写。

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句

也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？

__________________________________________

参考答案：

一、1.A2.A3.B

二、1.×2.√3.√

三、1.扑蝶新绿未成阴菜花2.急走追3.白描4.无处寻

四、示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不

应人。牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。

人教版部编本四年级下册《乡下人家》同步练习题含答案

一、在括号里填上合适的动词。

()瓜架()南瓜

()尾巴()旗杆

()桌椅(）梦乡

二、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。

1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花

2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

3.母鸡老鹰狗猪鹅

4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘

5.彩云红霞乌云白云星星

6.傍晚晌午时间黄昏夜晚

三、改写句子。

1.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

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2.雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）

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四、读句子，说说自己的理解。

1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探

出头来。

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2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

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阅读能力大提升

五、重点段落品析

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把

桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过

的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和

谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起

歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠

曲