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Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.教学设计
科目版本小学英语(三年级起点)外研版五年级下册
章节Module7
课名Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.
学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用evening,late,worker,factory,early,taxi等词汇。
2.能够听懂、会说、并认读句型“Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.”,并能在实际情境中灵
活运用;能够谈论活动、行为或事件发生的时间。
重难点能够听懂、会说、并初步运用evening,late,worker,factory,early,taxi等词汇
教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图
1.Lookatthepicturesand1.Lookatthepicturesandguesswhattheydo.
guesswhattheydo.出示图片,猜一猜他们是什么职业。
观察图片,猜一猜他们
是什么职业。通过展示图片并听
录音,复习学过的时间表
热身进入2.Sslookatsomepictures2.Lookatthepictures.Whattimeisit?达方法,导入本节课话
andsaywhattimeitis.出示钟表的图片,让学生说一说时间,并通过题。
学生根据教师的指令观对话问答交流每个时间可以做的事情。
察图片时间,并正确的表达
出来。
3.Letswatchthevideo,andanswerthequestions.
3.LookatthepicturesandWherewilltheygo?
understandthemaintopicforWhenwilltheyleave?
today’slesson.引导学生观察图片、听录音,请告诉老师他们
学生观看照片中的人物想去哪里和几点出发。
神态和所做的事情,了解本
节课的主题。4.Let’swatchandrepeatthesentences.
4.Watchandsay.看动画,跟读课文。
学生看动画跟读,模仿
语音语调。
1.Watchandlisten.1.WatchandTalk
看动画,了解课文内容。Nowwatchthevideo.Whatcanyousee?
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