（人教2024版）数学一年级上册 第2单元《6～10的认识和加、减法》单元复习课件.pptx

第二单元、6～10的认识和加、减法

单元复习专题;通过复习，加深对6～10各数的认识，会比较10以内数的大小，熟练掌握6～10的、加减法、连加、连减及加减混合运算。;理解6～10各数的意义，掌握6～10各数的组成，能进行10以内加减法的计算。;;知识点01：6～10的认识

1、6～10各数的含义：

（1）6～10依次排在5的后面，这些数字也用来表示物体的多少

从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；

从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

（2）6～10各数的写法：

6像哨子;7?像镰刀

8?像葫芦

9?像勺子

10像油条加鸡蛋;2、比大小：

（1）后面的数比前面的大，前面的数比后面的小。

（2）填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

3、第几：

用来表示物体的次序，即第几个。

4、分与合

与1～5一样，6～9中的任意一个数，都可以分成两个较小的数。两个较小的数也可以合成一个较大的数。;【例1】与8相邻的两个数分别是（）。

A、9和7B、8和7C、7和6;【例2】从3开始往后数第6个数是（）。

A、8B、9C、10;【例3】8和10中间的数是（），6的前一个数是（），与7相邻的两个数是（）和（）。;【例4】在□中填数，下列正确的是（）。

A、1，7B、2，5C、3，6;;知识点2：6～10的加、减法

1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。

2、一图四式：

根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。

“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。;【例6】下列（）组数，可以组成一道加法算式。

A、2，5，8B、3，6，9C、1，7，10;【例7】比3多（）的数是8。

A、5B、6C、7;【例8】□－2＜6，□里最大能填（）。;【例9】花圃里有两排花，一排6盆，另一排3盆，一共有多少盆？;【例10】共有10支铅笔，拿走了一些后，还剩5支，拿走了多少支铅笔？;知识点03：连加、连减

1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。

2、连减??计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。;【例11】有8个小朋友排队玩游戏，乐乐的前面有6个人，后面有（）个人。;【例12】晴晴背《唐诗300首》，第一天背了2首，第二天背了3首，第三天应该从第（）首开始背。;【例13】有9个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏，现在已经捉到了5人，还有多少人人没有捉到？;知识点04：加减混合计算

加减混合的计算方法：

计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）。;【例14】算一算。

5＋2＋2＝10－3－3＝7＋1＋1＝

4＋6－5＝10－5＋2＝6＋3－7＝;【例15】刘阿姨在花市买了三盆花，一共有9朵。她买的是哪三盆？请你圈出来，并写出算式。;【例16】停车场原来有10辆车，先开走了5辆，又开来了2辆。现在有多少辆车？;【例17】一本图书有10页，嘉嘉第一天看了2页，第二天看了5页，第三天应该从第几页看起？;1、数字6和数字10之间有（）个数。

A、3 B、4C、5

2、6再添1是（）。

A、5B、6C、7

3、9比3多（），比1多6的数是（）。;4、写出三道差是2的减法算式。

（）（）（）

5、下面有一组数：1，5，2，9，7。

（1）从左边数，7是第（）个数，2的右边有（）个数。

（2）在上面这些数中，5比（）多3，2比9少（）。

（3）把这些数按照从小到大的顺序排列。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）。;6、看图列式。

（）＋（）＝（）

（）＋（）＝（）

（）－（）＝（）

（）－（）＝（）;每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！