苏教版二级数学上册加减.pptx

苏教版二年级数学上册加和减

教学目标：1.让学生经历探索两位数加、减两位数的计算方法的过程，重新复习不进位加和不退位减、进位加的笔算方法。2.在探索计算方法的过程中，发展解决问题的策略。3.在数学活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心，养成独立思考的习惯，增强应用数学的意识。

口算:75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=34+25=40+59=23+15=56-5=43+50=79-8=

你能用竖式计算吗？63＋25=21＋8=7＋32=65-43=79-73=99-49=

判断:(对的打”√”.错的打”╳”)1.笔算两位数加、减法，先把相同数位对齐。（）2.45比32多多少？列算式是：45+32（）3.苹果比桃子多28个，就是桃子比苹果少28个。（）√╳√

判断:(对的打”√”.错的打”╳”)4.被减数是69，减数是5，差是14。（）5.比75多24的数是99。（）6.把3+82列成竖式时，3要和8对齐。（）╳√╳

在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘了35个，王强摘了47个，刘光摘的西瓜比小青的多，比王强的少。刘光最多可能摘多少个西瓜？最少摘了多少个西瓜？47－1=46（个）35＋1=36（个）

四十多七十多八十多六十多四十多五十多一十多七十多

我的作业得了26个A*我比你少得15个A*得了多少个A*?他们两人一共得了多少个A*?

我想买衣服!

我拍了20下我拍的比小芳少我拍的比小芳多(1)小军最多拍多少下?(2)小强最少拍多少下?

课后小结：学生对“至少要带几十元的题目”和：“最多多少下”，“最少多少下”很难理解，老师讲解的时候也是似懂非懂的。感觉又会了，一做题目又还是分不清楚。课下注意多多练习。