【1】三上（2）乘除与巧算.docx

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数学学科教师辅导讲义

科目：数学年级：三年级学生姓名：老师：

课题

乘除与巧算

教学目标

教学基础

掌握连乘、连除的运算法则并能正确计算；

教学重点

掌握正方形组合的图形--多连块，并能进行巧算；

教学难点

掌握连乘、连除的运算法则并能正确计算，对于巧算要掌握技巧。

教学内容

连乘与连除

问题1：奶粉包装车间进行奶粉的安全生产，4听装1盒，2盒装1箱，现在包装车间已经装了3箱奶粉，一共有几听？

问题2：上面的两个乘法算式可不可以合并成一个式子？

问题3：车间里的包装工作在继续，到现在为止，已经装了32听奶粉，这32听奶粉可以装几箱？

问题4：问题3的两个除法算式也可以合并成一个式子。谁来试试看！

总结：连乘、连除运算按（从左往右）顺序计算

多连块

问题5：你认识这些图形吗？

正方形长方形三角形圆

这些图形还可以用来干什么呢？让我们一起去看看吧。

问题6：下面图形由几个正方形组成？

问题7：下面图形由几个正方形组成？

问题8：下面图形由几个正方形组成？

总结：用正方形组成的图形叫多连块

练习：

计算（1）4×2×9＝（2）81÷9÷9＝

（3）5×6×2＝（4）64÷8÷4＝

2、下列图形是多连块么？

（2）

（3）（4）

例题1：计算下列各题

(1)3×2×7＝(2)72÷8÷3＝

(3)1×4×6＝(4)45÷5÷3＝

试一试：

（1）1×3×8＝（2）16÷4÷2＝

（3）2×4×9＝（4）32÷4÷8＝

例2：一共有多少块积木？

试一试：填空

4×6×2＝□×4×2＝2×6×□＝6×□×□

例3：用多连块摆放2×4的长方形

试一试：摆一个3×5的长方形。

1.填空

6×

6×1×8

2×2×8

27÷3÷3

3×2×4

56÷7÷4

64÷8÷4

4×2×7

()里的数是我的年龄，你能猜出我今年几岁吗？

63÷7÷()＝1

3.○填入适当的运算符号

32○4○4＝2

4.用五个正方形能拼搭出的五连块有多少种？

计算：

（1）4×2×9＝（2）81÷9÷9＝

（3）5×6×2＝（4）64÷8÷4＝

请你用多连块拼一个长方形。

数一数下面图形中大小不同的正方形一共有几个？

例2详细答案：下面给学生介绍多种求解的方法

2个“3×4”或2个“4×3”2×3×4＝24（块）

2×4×3＝24（块）

4个“3×2”或4个“2×3”

4×3×2＝24（块）

4×2×3＝3块

3个“2×4”或3块“4×2”

3×2×4＝24（块）

3×4×2＝24（块）

仔细观察这六个算式

总结：在连乘的算式中，交换任意两个因数的位置，积不变。