【1】三上（6）时间的认识.docx

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数学学科教师辅导讲义

科目：数学年级：三年级学生姓名：老师：

课题

时间的认识

教学目标

教学基础

认识秒、分、时相对应的时间单位；

教学重点

掌握时间单位相互之间的换算的关系；

教学难点

会进行简单的时间上的运算。

教学内容

从时钟上进行观察—秒的认识

1、仔细观察你们所带的钟表，看有什么发现。?

①?钟面上有3根针，走得最快的那根是秒针。?

②?秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。?

③?读取电子表上的时间，用学过的方法类推。

从时钟上进行观察—探索分与秒的认识

1、观察秒针走一圈引起的分针的变化。?

2、小结：秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分＝60秒。

基础知识过关

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）

1时＝60分1分＝60秒半时＝30分60分＝1时60秒＝1分30分＝半时

一、基本练习：??

①我们上一节课的时间是40（????）。?②小明跑100米要用19（????）。

?二、巩固练习：填空?

1、钟面上走得最快的是（??）针，它记录的时间比（???）针和（???）针都短。?

2、（????）时整时，分针和时针成一条直线。?

3、秒针走一圈，分针走（??），秒针走一圈半是（??）秒。?

4、分针从1走到10，走了（???）个大格，是（???）分。

?5、小明每天睡眠约为9（???），小刚吃一顿饭大约用20（???），小兰玩跳绳，跳20下大约用10（???）。?

时间的计算

猜谜引入：?

1、猜谜语：矮个走一步，高个走一圈。矮个走一圈，高个走半天。?（时针和分针）

例题1、1小时＝（???）分????2小时＝（???）分

3时＝（?）分?2分＝（?）秒?

分析：因为1小时＝60分1分＝60秒所以按照对应倍数进行乘法运算即可，秒与分之间换算率为60，

分与时之间的换算率为60.

试一试：

3分＝（）秒135分＝（）时（）分240秒＝（）分

540分＝（）时2分38秒＝（）秒4时＝（）分

例题2：小明7时30分离家，7时45分到校。小明从家到学校用了多少时间呢

分析：观察发现，时针没有发生变化，只有分钟有发生变化，所以查找45与30之间的差值即可

例题3：经过12时的时间采取分段计时

1、成成在学校学习的时间从早上8点到下午6点，他一天待在学校多长时间

（1）从早上8点到中午12点（）时

（2）中午12点到下午6点（）时

（3）那么一天在学校待了（）+（）＝（）时

2、时间的计算

2:30－2:12＝4:12－3:50＝7:40－6:50＝

8:48－8:30＝7:45+30分＝6:45+35分＝

试一试