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十几加几和相应的减法
第四单元11~20的认识
20
18
15
13
1
5
1
3
1
8
2
0
写一写。
你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗?
10+3=13
3+10=13
10
10+3=
13
10+1=11
10+2=12
10+4=14
10+6=16
10+8=18
10+3=13
3+10=13
13-3=10
13
10+3=13
3+10=13
13-3=10
13-10=3
13
1.独立思考十几减十和十几减几的计算
方法。
2.在小组内说说自己的看法。
小组讨论
10+3=13
13
-=
-=
13-10=
3
13-3=
10
11-1=10
12-2=10
14-4=10
16-6=10
18-8=10
11-10=1
12-10=2
14-10=4
16-10=6
18-10=8
你能根据拨珠过程写出算式吗?
11+2
1.利用摆一摆,画一画,数一数的方法
计算11+2的结果。
2.在小组内说说自己的计算方法。
小组讨论
11+2=
13
你能根据拨珠过程写出算式吗?
13-2
你能根据拨珠过程写出算式吗?
13-2=
11
-=
11+2=13
13-2=11
13颗
?支
14
4
15
11
18
13
15-5=16-6=13+2=14+3=13+5=10+5=
10+6=15-2= 17-4=
10
10
15
17
18
15
16
13
13
1.算一算。
()>()>()>()>()
17
16
11
12
9
2.按顺序排一排。
(1)一个加数是10,另一个加数是5,和是()。
(2)被减数是19,减数是5,差是()。
(3)两个加数都是10,和是()。
(4)减数是10,差是6,被减数是()。
15
14
20
16
3.填一填。
加数
加数
和
19
11
3
10
11
10
9
1
10
12
15
6
6
17
16
4.摘桃子。
在括号里填上合适的数。
14
17
15
7
10
10
可以想加法算减法。
这节课有什么收获呢?
计算十几加几和十几减几时,十位上的数不变,只把个位上的数相加减。
计算10加几与相应的减法时,10加几得十几,
十几减几得十。
这节课有什么收获呢?
十几加几和相应的减法
计算十几加几和十几减几时,十位上的数不变只把个位上的数相加减。
计算10加几与相应的减法时,10加几得十几,十几减几得十。
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