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小班幼儿自我服务能力的培养研究方案

一、课题的提出

幼儿自我服务能力，就是指幼儿在一定的年龄阶段内照顾、管理自己的能

力。提出对本课题的研究，主要基于以下几方面的思考：

对幼儿进行自我服务能力的培养，是幼儿素质教育的重要内容，对幼儿全

面、和谐地发展具有积极的意义。

对幼儿进行自我服务能力的培养，也是为了适应未来社会的需要。我们培

养的是未来这会的建设者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一

定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养，正是为他们对未来

的劳动奠定心理基础和物质基础。

对幼儿进行自我服务能力的培养，也是为适应幼儿个体发展的需要。因为

幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、

有计划地对他们地蚝自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的

发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，

就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。

幼儿年龄幼儿，对周围事物感到新鲜有趣，他们喜欢独立完成自己能够完

成的任务，而且为自己能够完成任务而娇傲，从而养成独立性，建立自信心，

增强责任感和意志力，获得成功感。可见，幼儿自我服务可以有效地促进幼儿

智力因素与非智力因素的同步发展。