散文中的借物喻人.pptx

散文中的借物喻人——组文教学

。没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱

。没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱

借某一事物的特点,来比喻人的一种品格的写法。?借物喻人

散文中的借物喻人

落花生——许地山

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”品读落花生的特点：

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

?篇目?事物?特点?人（品格、态度）?共同之处《落花生》落花生?有用，果实埋在地里，矮矮地长在地上……做不讲体面,对社会有用的人……有用默默无闻无私奉献…….

落花生许地山我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?””“姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”?父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”?我们都说是，母亲也点点头。?父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”?父亲说:“对。这是我对你们的希望。”?我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。散文借物喻人的部分隐藏在文中议论段落中，大多在文末部分

壹阅读要求：共同阅读《一棵核桃树》：1.快速浏览，找到文中作者发表自己看法的段落，勾画出来。2.找到借什么物，喻什么人？3.找到物的特点，和要赞美的人的品格，概括旁批在相应的句子处。

这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份.有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的.它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你。确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命树上，结出果实的人。——《一棵核桃树》

叁人？

这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份.有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的.它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你。地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命树上，结出果实的人。——《一棵核桃树》结出果实，证实自己奉献出自己的果实——成就劳动成果为他人服务，证明自己

?篇目?事物?特点?人（品格、态度）?共同之处《一棵核桃树》核桃树结出果实，证明自己?有贡献，成就，为别人服务，证明自己?结出“果实”证明自己

壹要求：探究阅读，四人小组讨论完成：《荔枝蜜》1.找到作者发表看法观点的段落，勾画出来。2.在勾画的段落里找到：作者是借什么物，喻什么人？3.旁批物的特点和悟到的人的品格，找找他们的共同处。4.讨论完成阅读记录卡。

勤劳默默无闻无私奉献……

?篇目?事物?特点?人（品格、态度）?共同之处《荔枝蜜》蜜蜂勤劳默默无闻无私奉献……

10.老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜