2.1.3《6、7的组成》（课件）一年级上册数学人教版.pptx

6、7的组成

第二单元6-10的认识和加、减法

人教版一年级上册

让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握6、7的分与合，进一步加深对6、7的理解。

使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。

使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。

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1

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2

6

3

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6

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你发现了什么？

7

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1

7朵分成两组，可以怎样分？

7

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6

7

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7朵分成两组，可以怎样分？

7

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3

7朵分成两组，可以怎样分？

7

3

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照样子说一说，几和几组成7？

1和几组成6。

3

6

3

7

3

5

2

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7

6

下面哪两盘草莓合起来是6个？哪两盘合起来是7个？

合起来是6个

下面哪两盘草莓合起来是6个？哪两盘合起来是7个？

合起来是7个

请你凑成6。

请你凑成7。

再画几个○就是7个？请你接着画。

怎样给火车标车号合理。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦