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读《教育心理学（主动学习版）》的第四章有感
在阅读安妮塔·伍尔福克著的《教育心理学（主动学习版）》第四章时，我深感多元智能理论的重要性以及在教育教学中的应用价值之大。多元智能理论不仅为教育者提供了新的视角，也为我们每个人认识自己的潜能和实现全面发展提供了指引。
一、什么是多元智能
多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的，他认为人类的智能是多元化的，包括语言、逻辑-数学、空间、音乐、肢体-动觉（运动）、社交（理解他人）和自然观察（观察与理解自然的何人工的模式与系统）等八种智能。每个人都有自己独特的智能组合，这使得每个人都有自己的优势和短板，都有独特的天赋和潜力。这就告诉我们：教育的目标
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