中考复习课件：古诗词鉴赏.pdfVIP

考点11古诗词阅读

【目标定向】

1.读懂诗词，理解诗词的主要内容和思想感情。

2.能初步鉴赏诗词作品中的形象、语言和表达技巧。

【方法指引】

古诗词阅读，首先要读懂诗意，在理解的基础上，再积累一些常见的诗歌表达

技巧，学会品读古诗词。

1.理解诗词的思想内容和作者的思想感情。

理解诗歌所表现的生活内容，把握诗人融入其中的思想感情。首先，从诗歌

“写了什么内容”“表现了什么思想”“抒发了怎样的感情”“体现了怎样的人生

态度”重点把握诗歌。此外，要掌握一定的答题格式来评价诗词内容和思想感情，

答案要素有：①诗句的生动翻译；②诗句运用的表达技巧(无技巧者可不答);③

诗句表达的情感。

【例】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

“仍怜故乡水，万里送行舟”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。

【解析】我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里，依恋不舍送我远别故乡(句

达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情(情感)。

2.初步鉴赏诗词的形象。

(1)诗人形象：抓人物的动作、神态和心理。(人物描写+人物形象)

【例】

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太

守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣

冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

上阕中“太守”的形象具有怎样的特征?

【解析】“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”的齐全装备，勾勒出了太守打猎习武

时威风凛凛、英气逼人的形象；太守自比孙权，“亲射虎，看孙郎”体现了他雄心

勃勃、英武豪迈、挽弓劲射的英雄形象。

(2)景物形象：抓景物画面，概括景物特点，分析情景交融。

【例】

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

请对颈联中的景物描写进行赏析。

【解析】苍凉的“孤烟”在大漠中“直”上，给人劲拔、坚毅之态；“落日”

圆圆，徐徐而下，令人伤感又显得亲切温暖(描绘景物画面)。黄沙、白水、青

烟、红日色彩丰富，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”展现了雄浑辽阔的边塞风

光(概括景物特点),既蕴含了自己被排挤出朝廷的孤寂之感，又体现了自己对边

塞壮观景象的赞叹之情(分析情景交融)。

3.初步鉴赏诗词的语言(表达技巧)。

品味诗词的语言常见的考点是：品味关键词语、句子和语言风格。

(1)词语赏析。

【答题格式】词语赏析：字的含义+表达感情。

【例】

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

“折柳”二字是全诗的关键，请问“折柳”的寓意是什么?引发了作者怎样的

感情?

【解析】“折柳”的寓意是依依惜别和怀念友人之情(字的含义),听到“折

柳”曲的笛声，引发了作者的思乡之情(表达感情)。

(2)名句的表达技巧。

表达技巧是对修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧的统称。表达技巧的

考查，大都是结合形象、语言或思想内容和作者的感情态度的综合性考查。

【常见题型】(1)这句诗运用了什么修辞手法(表现手法)?有什么好处?

想的?

要分析。

【答题步骤】指出写法+具体分析写法+表达感情。

【例】

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。