2023年教师继续教育个人培训计划 教师个人继续教育总结(通用9篇).pdf

2023年教师继续教育个人培训计划教师个人继续教育总结

(通用9篇)

（经典版）

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序言

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2023年教师继续教育个人培训计划教师个人继续教育总结(通

用9篇)

当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到

的结果，并为之制定相应的计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？

计划应该怎么制定呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便

大家学习。

教师继续教育个人培训计划篇一

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小

学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教

育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大

的进步。现将一些学习体会做个小结。

其一、对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义

词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊

断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分

析和反省。”

其二、我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但

也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过

去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为

不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发

展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、

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实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，

而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题

的研