2024年高三物理工作总结7篇.docxVIP

2024年高三物理工作总结7篇

2024年高三物理工作总结篇1

高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为高三物理老师，教学方法尤为紧要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和试验，取得了较好的效果。高三下学期即将结束，现将本期工作总结如下：

一、基本情况

依据学校的布置，本期我负责高三1班的物理教学工作。高三教学紧要进行了复习，紧要是与以往学过的物理知识相衔接，思维模式的变动，物理模型的建立上。

二、成绩和缺点

1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益

（1）重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示试验的察看分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维本领和想象本领。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵奉并听从循序渐进的原则，知识要渐渐积累、扩展和延长。

不要过高估量学生的本领，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

（2）重本领。物理教学的紧要任务是培养学生的本领。培养本领需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养本领的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必需指明研究对象，必需画图分析受力情况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。

重视物理概念和规律的应用，渐渐学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的本领。譬如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组讨论，小组介绍让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高本领的关键。

2、激发学生的学习兴趣

高三成绩差的学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外试验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习乐观性、培养大家学习。我把班上的学生结合起来，共同构成物理学习总构成员。我和物理课代表担负物理总组理事会成员，我们订立一个共同的目标——提高学生的物理成绩。依据月考成绩，把学生依据上、中、下合理分组，以6—7名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求发展。

大家的学习乐观性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。

3、错题集

为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开始还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见上进。

后来，我变化了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出过错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较容易，多数能得5分。这样，学习好、整理认真的学生常常得5分，学习较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只显现5分，不显现其它的分数。

一个月下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分，却使学生获得了一种成功的欢快。这是一种乐观的情绪，它可以转化成连续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。

三、方法和措施

（1）坚持课堂随时练

在平常教学中，有些章节知识容量特别丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。

（2）坚持周周定时练

我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更好地进行下一阶段的学习。

（3）坚持章节单元练

每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不但有助于提高学生的综合本领，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上予以公布，以形成激励。

在高三教学中，我又坚持物理每天