[中学联盟]浙江省苍南中学高中体育与健康 排球规则 教学设计.docx

[中学联盟]浙江省苍南中学高中体育与健康排球规则教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康排球规则教学

2.教学年级和班级：浙江省苍南中学高一年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-排球比赛的基本规则

-排球比赛的技巧和策略

-排球比赛的裁判方法和判罚标准

2.教学目标：

-让学生了解并掌握排球比赛的基本规则

-培养学生对排球运动的兴趣和热情

-提高学生的团队合作能力和竞技水平

三、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解排球比赛的规则和技巧

-示范法：演示排球比赛的正确动作和技巧

-实践法：让学生亲身体验排球比赛，提高实践能力

2.教学手段：

-投影片：展示排球比赛的规则和技巧

-排球器材：用于实践教学

四、教学过程与步骤

1.导入：

-引导学生回顾之前学习的篮球和足球规则，为新课的学习做好铺垫

2.讲解：

-讲解排球比赛的基本规则，如发球、传球、扣球等

-讲解排球比赛的技巧和策略，如进攻、防守、配合等

3.示范：

-示范排球比赛的正确动作和技巧，让学生跟随模仿

4.实践：

-让学生分组进行排球比赛，运用所学规则和技巧

-教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议

5.总结：

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点

-学生分享自己在比赛中的收获和感悟

五、教学评价与反馈

1.学生自主评价：

-学生根据自身在课堂上的表现，评价自己在排球比赛中的技巧和规则运用情况

2.教师评价：

-教师根据学生在课堂上的表现，评价学生在排球比赛中的技巧和规则运用情况

3.反馈与改进：

-根据学生评价和教师评价的结果，有针对性地进行教学调整，以提高教学效果

二、核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握排球比赛的基本技巧和规则，提高运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素质和健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生在比赛中遵守规则、公平竞争的品质。

三、学情分析

浙江省苍南中学高一年级一班的学生在知识方面对排球运动已有初步的了解，大部分学生曾参与过排球活动，对排球比赛的基本规则和技巧有一定的认识。但在具体的技术动作和战术运用上，学生们的掌握程度参差不齐，部分学生动作规范性有待提高。

在能力方面，学生们具备一定的基本运动能力，但排球专项技能和团队协作能力有待提升。通过本节课的学习，旨在提高学生们的排球运动能力，加强团队合作精神。

在素质方面，学生们总体表现积极，对新鲜事物充满好奇，但部分学生缺乏自信心，动作表现较为拘谨。在行为习惯方面，学生们遵守纪律，尊敬教师，但部分学生在课堂参与度上略显不足。

针对以上学情，本节课将注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥潜能，提高排球技能。同时，注重培养学生的团队合作意识和公平竞争品质，使学生在排球运动中收获快乐，提升自身素质。

四、教学资源

1.软硬件资源：排球、球场、裁判哨子、计分牌、教学挂图、视频播放设备

2.课程平台：学校体育课程管理系统

3.信息化资源：排球比赛规则PPT、教学视频、在线练习题

4.教学手段：讲授法、示范法、实践法、分组合作学习法、比赛法

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是排球比赛规则。排球是一项团结协作、充满活力的运动，希望通过本节课的学习，大家能够掌握排球比赛的基本规则，提高自己的运动能力。

-教师通过提问方式回顾篮球和足球规则，为新课的学习做好铺垫。

2.知识讲解（15分钟）

-接下来，我将向大家讲解排球比赛的基本规则，请大家认真听讲并做好笔记。

-教师讲解排球比赛的发球、传球、扣球等规则，以及比赛的计分方法和胜负判定。

3.示范演示（10分钟）

-理论知识学习完后，我们来进行示范演示。请大家注意观察我的动作，并跟随我一起做。

-教师进行正确的排球动作示范，包括发球、传球、扣球等，学生跟随模仿。

4.实践练习（10分钟）

-现在，请大家分组进行实践练习。通过实际操作，加深对排球规则和技巧的理解。

-学生分组进行排球比赛，运用所学规则和技巧。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。

5.课堂总结（5分钟）

-同学们，我们今天学习了排球比赛的基本规则和技巧。希望大家能够通过实践，不断提高自己的排球水平。

-学生分享自己在比赛中的收获和感悟，教师进行总结和点评。

6.课后作业（课后自主完成）

-请大家课后观看排球教学视频，加深对排球规则和技巧的理解。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓