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认识12的数字小班教案通用5篇(经典版
认识12的数字小班教案通用5篇
(经典版)
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序言
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认识12的数字小班教案通用5篇
通过不断写教案,教师能够在实践中不断提升自己的教学能力,教师们在写教案时,应该考虑学生的实际需求和学习特点,下面是本店铺为您分享的认识12的数字小班教案通用5篇,感谢您的参阅。
认识12的数字小班教案篇1
一、活动设计背景:
生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5.但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符,为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3.设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的小手灵活性。
二、活动目标:
1、让幼儿感知并认识数字1、2、3、
2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3、
三、教学重难点:
感知并认识数字1、2、3、
四、教学活动准备:
1、卡通数字1、2、3、
2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。
3、魔术口袋,各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。
4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。
5、数字儿歌磁带。
6、自制数字箱三个。
五、教学过程:
(一)导入主题,认识数字1、2、3
1、教师组织幼儿一起玩手指游戏:长长短短,高高矮矮,大大小小,宽宽窄窄,胖胖瘦瘦,咕噜咕噜1.咕噜咕噜2.咕噜咕噜3.我们大家一起玩。
2、听数字儿歌,引出数字1、2、3
儿歌:
1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵听声音,4像小旗迎风扬,5像秤钩秤东西,6像口哨嘟嘟响,7像镰刀来割草,8像葫芦爬上房,9像勺子能盛饭,10像筷子加鸡蛋。
今天我们请来了数字宝宝1、2、3.我们看看他们像歌曲里唱的那样,像铅笔、小鸭和耳朵吗?(分别出示卡通数字1、2、3.让小朋友观察数字形状)
3、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么,感知字形。(对大胆想象,积极回答的幼儿给予掌声鼓励)
4、感知数字1、2、3
分别请出大数字宝宝1、2、3(出示数字大卡片)将数字和卡通图片相对应,让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
5、用手指表示数字
教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗
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