沟通从心开始一年级学生家长会PPT课件.pptxVIP

沟通从心开始一年级学生家长会PPT课件.pptx

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沟通从心开始汇报人:摄图网汇报人:某某汇报日期:某某一年级新生家长会

你们好!?欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢。?今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。各位家长:

CONTENTS班级情况介绍上学要求教育的重点如何让学生负责家长会议程

PART01班级情况介绍

班级情况介绍我们班是一个有着56名学生的大家庭。班级情况介绍语文、数学、班会等课程。开设的课程

PART02上学要求

上学要求调整作息时间上午、下午都提前至少十五分钟到校。确保孩子的安全一年级学生上学、放学必须由家长亲自接送。个人卫生上学不迟到、放学请家长准时在校门等候。教室清洁在实践中感受教育。

上学要求作业要求给孩子准备记事本。作业要求对孩子的书写要严格要求,从小养成良好的学习习惯。作业要求每天晚上都要检查孩子的作业,看看是否完成,是否认真;作业要求每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字。作业要求孩子在家做作业的时候,要求家长关注孩子的写字姿势。

上学要求复习预习做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容。课前准备大声读课文,正确、通顺;数学准备学具。阅读培养不管有没有作业,都要要求孩子读书。!课外积累注重古诗词的积累,多读课外书!

上学要求检查作业关注孩子每次单元测试卷,看看孩子的弱项。认真对待口头作业认真对待口头作业。(朗读、背诵作业认真检查过关。

上学要求给家长的几点建议给孩子创造一个安静的学习环境。关注天气变化,及时给孩子添加衣服,帮孩子带好纸巾、手纸。不提倡孩子将零食和零钱带到学校。

上学要求给家长的建议严格控制孩子在家看电视的时间。最好9点之前上床睡觉。给家长的建议尽量不玩电脑游戏。双休日要求:孩子在家不能一整天看电视或是玩,要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。家庭教育的“五大冲突”过高期望会带给孩子无望;过度保护会带给孩子无能;过分溺爱会带给孩子无用;家庭教育的“五大冲突”过多干涉会带给孩子无奈;过多指责会带给孩子无措。

PART03教育的重点

一年级新生应该重点培养的行为习惯良好的生活习惯(1)培养孩子的独立意识(2)培养孩子生活自理能力。(3)培养孩子学习方面的动手操作能力(4)培养孩子服务性劳动的能力。(在家教孩子怎么扫地,以免轮到你的孩子做值日生时不会做)(5)培养孩子的时间观念。(6)树立孩子的安全意识。

教育的重点严格遵守作息时间的习惯重要性:保证充沛的精力,提高学习效率上课认真听的习惯重要性:轻松、优质的学习家长做法:询问孩子的学习内容聆听爱想爱问积极回答的习惯重要性:举手的频率反映了孩子参与学习的程度。

教育的重点专心写作业的习惯重要性:提高学习效率。正确地握笔写字、看书重要性:影响身体,影响读书写字的速度和质量。读书的习惯重要性:语文学习的70%得益于课外阅读。爱护书本及学习用品重要性:形成细心、整洁的习惯,初步形成节俭意识。

教育的重点培养孩子良好的行为习惯重要性:先学做人,后学做事。教育以德为先。1、要求孩子在集体生活中,在活动与交往中学会使用礼貌用语;2、要求孩子正直善良,具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长,团结同学,与人友好相处,平等相处,平等待人,不逞强、不霸道,要控制自己的行为,不能打架骂人。提倡“亲子阅读”早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展,让孩子终身受益

让孩子喜欢阅读第一家长以身作则首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。第二讲故事给孩子听声情并茂地讲故事给孩子听,调动孩子胃口,从听故事到把书介绍给孩子,让孩子自发阅读。第三家里有固定的读书时间读书时间不一定太长,但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯,并体验到其中的乐趣。

PART04如何让学生负责

如何让学生负责有一则小故事首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。

关于学习学生的责任是什么?蝴蝶的故事首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。蝴蝶为什么会死去呢?这个故事给我们什么启示呢?应该怎么做?

关于学习学生的责任是什么?蝴蝶的启示要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。适度的痛苦和挫折具有一定的

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