M2U4 Discovering useful structures教学设计公开课教案教学设计课件资.docxVIP

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人教版新教材B2U4HistoryandTraditions：Discoveringusefulstructures教学设计

浙江省温州市第二十一中学李晓

主题语境：人与社会

授课时长：40分钟

课型分析：（文本分析中需关注其与单元其它语篇之间的关联点）

本单元的话题是历史与传统，通过本单元的学习，学生能够对比中外历史与传统，找出历史形成的原因，和能辩证地看待中外不同文化传统，并树立正确的社会主义价值观。本课时指向“人与社会”的主题语境，关乎历史与传统这一话题，主要教学内容为过去分词作定语和宾补的用法，这节课以两篇语篇为载体，语法为输出工具，理解过去分词作定语和宾补的意义和功能，体会并运用这一语法手段“表达情感和描述场景”。在用过去分词作定语和宾语补足语获取语篇信息的同时，分析不同文化意识，并辩证地看待问题和表达观点。

本节课的主题是“过去分词作定语和宾语补足语”，利用四篇语篇作为载体。第一个语篇是对本单元的“ReadingandThinking”的文本复习，让学生重温第三课时的阅读文章，加强理解英国的历史和文化。第二至第四个语篇是扩展文章，主题是“historicsitesinUK”，介绍莎士比亚故居、数学桥的传说以及温莎城堡，体会其中英国文化、历史及文学情怀。利用第一个语篇，学生熟悉阅读文章，在熟悉的语篇中能够快速地找到本课的目标