2024合肥瑶海区二模语文试题及答案.pdf

２０２４年初中毕业学业考试模拟试卷

２０２４.５

语文参考答案

【活动一:赴自然之约】

１.(１３分)

(１)①将“提高”改为“激发”ꎮ(或将“情感”改为“兴趣”ꎮ２分ꎮ其它正确的改法亦可)②添

加具体的集合地点ꎮ(２分)

(２)构图要素:春游研学徽标选择能够代表春天的绿色调为主色调ꎬ巧用绿植化作双手作为徽

标内圈ꎬ内圈中心有学生、大树和书本ꎮ(２分)寓意:大自然是一本读不完的书ꎬ让学生走

进自然ꎬ在自然的怀抱中探索、成长ꎻ同时也要热爱并保护大自然(２分ꎬ答两点即可)

(３)①示例:“早粉”正烂漫ꎬ梅花展最佳观赏期即将来临ꎮ(３分ꎬ符合题意ꎬ表达通顺即可)

②Ｄ(２分)

２.(１２分)

(１)舵ｂāｏｘì(每空１分)

(２)敖游遨游(每空１分)

(３)①Ｂ②Ｃ(每空１分)

(４)野外观察实验(每空１分)

(５)(３分)

示例一:趣味———«昆虫记»充满趣味ꎮ螳螂捕食充满了“智慧”ꎮ“摆出吓人的姿态”震慑猎物ꎬ

然后亮出武器ꎬ吓瘫了猎物后ꎬ悠然享受美餐ꎮ作者运用拟人和比喻的手法ꎬ让人读起

来兴味盎然ꎮ

示例二:美感———«昆虫记»充满美感ꎮ自然界中的捕食现象让法布尔写得充满了动感的美ꎮ

螳螂的双翼ꎬ腋窝的形状、颜色描绘得形象而生动ꎮ语言风趣自然ꎬ准确而富有情趣ꎬ给

人美的享受ꎮ

示例三:思想———«昆虫记»展现了朴素的自然界“思想”和作者的科学思想ꎮ自然界中的“弱肉

强食”亦有“震慑”“迷惑”的奇招ꎻ以“人性”来写“虫性”ꎬ展现了法布尔对生命的尊重

与热爱ꎮ(言之成理即可给分)

【活动二:寻人文之美】

３.(１０分)①浊酒一杯家万里②燕然未勒归无计ꎮ③暂凭杯酒长精神ꎮ④明月几时有⑤把酒问

青天ꎮ⑥巴东三峡巫峡长⑦猿鸣三声泪沾裳⑧猿鸟乱鸣⑨蝉则千转不穷猿则百叫无

绝ꎮ(每空１分ꎬ有漏字、添字、错别字的ꎬ该空不得分)

４.(４分)(１)书信、信件(２)听从ꎬ顺从(３)沾染、污染(４)耸立的样子(每题１分)

５.Ａ(２分)

６.(６分)

(１)(人们)可以远远地观赏它们ꎬ却不可靠近去玩弄它ꎮ

(２)(他)跟人交往不随意附和ꎬ不以巧言令色(阿谀奉承)取悦别人ꎮ(每题３分ꎮ意思对即

可)

九年级语文模拟考试(Ｙ)参考答案第１页(共２页)

７.(４分)借莲花“出淤泥而不染ꎬ濯清涟而不妖”与包拯“清溪流出荷花水ꎬ犹是龙图不染心”作

类比ꎬ表现包拯不与世俗同流合污的品质ꎻ借莲花“亭亭净植”与包拯“拯性峭直”作类比ꎬ表

现包拯“刚直不阿”的优秀品质ꎮ(每点两分ꎮ其他答案言之成理即可)

８.(３分)Ｂ

９.(４分)“合肥柳”是全文的线索ꎬ贯穿全文ꎬ使文章浑然一体ꎻ“合肥柳”是文章的主要内容和写

作对象ꎻ作者提到了许多与“合肥柳”有关的诗词ꎬ用此题目富有诗意ꎬ增添文学色彩ꎻ“合肥

柳”具有鲜明的地方特色ꎬ暗含着合肥这座城市的风景与诗意ꎮ(答对两点ꎬ意思对即可)

１０.(４分)“温暖”一词在修辞上ꎬ用了拟人的手法ꎬ赋予合肥这座城市人的情态ꎻ从词性变化上ꎬ

形容词活用为动词ꎬ让词人姜夔在凄凉萧瑟的城市中感觉到温暖如春ꎬ安放了他漂泊的心

灵ꎮ(每点２分ꎬ意思对即可)

１１.(５分)示例:我同意小文的观点ꎮ应保留ꎮ作者运用类比手法ꎬ“合肥柳”与“长亭柳”“西湖

柳”“灞桥柳”一样ꎬ都承载着丰富文化内涵ꎻ交代了“长亭柳”“西湖柳”“灞桥柳”成为文化

符号和情感标志的原因ꎻ为下文写姜夔与“合肥柳”之间的关联作铺垫ꎻ丰富文章内容ꎬ营造

诗意的氛围ꎬ增添文章的文学色彩ꎮ(意见１分ꎬ理由４分ꎬ答出两点ꎬ意思对即可ꎮ如写“能

删”ꎬ言之成理也可)

１２.(５分)合肥的柳树是城市的新春物候ꎬ装点出合肥的城市意态与生活图景ꎬ是一方水土的绝

美色调与风景ꎻ柳树承载着丰富的文化内涵ꎬ是合肥的文化符号与情感标志ꎬ合肥柳曾温暖

过词人姜夔的心ꎬ词人姜夔也终身怀念合肥柳并留下不少佳作ꎬ增添了合肥的诗意ꎮ(风景

阐释２分ꎬ诗意阐释３分ꎬ意思对即可)

【活动三:追科技之光】

１３.