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部编三年级上册语文《学写请假条》课件

一、内容概述

本课件内容围绕部编三年级上册语文教材中的重要知识点——请假条的书写展开。请假条作为一种日常应用文，对于三年级的学生来说具有重要的实际意义和学习价值。本课件旨在帮助学生了解请假条的基本格式和书写要求，通过实际操作提高学生请假条的撰写能力。课程内容简洁明了，重点明确帮助学生快速掌握请假条的写作方法和技巧。

课件通过丰富的实例和详细的分析，向学生介绍请假条的基本结构，包括称呼、正文、结束语以及署名和日期的正确位置等。此外还将介绍请假理由的表述方式，以及在请假条中如何注意礼貌用语的使用。课程内容由浅入深，结合生动的图文展示，使学生在轻松愉快的氛围中掌握请假条的写作要点。通过本课件的学习，学生将能够在实际生活中运用所学知识，正确书写请假条，达到学以致用的目的。

1.课件的目的和背景

随着教育的现代化发展，多媒体辅助教学已经成为日常教学的重要组成部分。针对三年级上册语文课程中《学写请假条》这一环节我们设计并制作了相应的课件，旨在帮助学生更好地理解和掌握请假条的书写规范和要点。该课件的出现，旨在解决在传统教学模式下，学生可能遇到的难以理解、难以掌握的问题，提供更加直观、生动、形象的教学方式。

背景方面随着学生生活经验的不断丰富和自我意识的逐渐觉醒，请假条作为日常生活中常见的书面表达形式，三年级的学生有必要了解和掌握其书写技巧。此外请假条的书写涉及到礼貌、规范等多个方面，也是培养学生良好行为习惯和人际交往能力的重要途径。因此我们结合教材和学生的实际需求，设计了这部课件，以期通过多媒体教学的优势，更好地引导学生学习请假条的书写技巧，提高语文应用能力。

2.简述请假条的重要性及应用场景

请假条在日常生活和学习中占据着重要的位置，它是我们向有关部门或领导请求暂时离开工作岗位或学校的一种正式文书。请假条体现了对组织规则的尊重，也是个人自我管理、时间管理的重要体现。一份格式规范、表述清晰的请假条能够迅速获得批准，避免因请假不当造成的不必要的误会和麻烦。

请假条的应用场景十分广泛，在学校里学生因为生病、家庭事务或其他紧急情况需要临时请假时，便会用到请假条。在工作场合，员工因为公务出差、个人事务或健康问题等原因无法到岗工作时，也需要提交请假条。此外社区活动、企事业单位的集体活动或组织中，请假条也是不可或缺的一部分。无论是短期请假还是长期请假，都需要通过规范的请假条来申请和说明理由。因此学会撰写请假条对于每个人来说都是一项重要的技能，在三年级上册语文课程中引入请假条的学习，旨在帮助学生了解并适应生活中的这一重要应用场景。

二、请假条的基本格式

称呼：在标题下方稍留空白，然后写上对收件人的称呼，如“尊敬的XX老师”。

正文：另起一行，空两格开始写正文。首先说明请假的原因，如因病、因事等；其次，写明请假起止时间，具体到年月日及时间段；如有特殊情况需说明的事项，也可以简要提及。

署名和日期：在请假条的要写明请假学生的姓名，位于正文右下方稍留空白处。署名下方要写明请假条写成的日期。

举个例子请假条的正文可以这样写：“因本人身体不适，需要在家休息X天，特向XX老师请假。请假时间从XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。在此期间我会安排好友帮忙记录课堂内容，确保学习不受影响。”署名处写上请假学生的名字，日期则是请假的当天日期。

1.标题：请假条的开头，居中书写“请假条”三个字

一张请假条，虽然内容简洁，但却蕴含了丰富的格式和要点。它的开头如同文章的标题，起到了至关重要的作用。今天我们将聚焦于部编三年级上册语文的请假条书写技巧，一同探讨如何撰写一个规范、礼貌且清晰的请假条。在这里我们要强调的第一点就是标题的书写——居中书写“请假条”三个字。

请假条的标题，就像是一篇文章的脸面，代表了整个请假条的精神面貌。使用正规、庄重的语言，使请假条更具正式感。而“请假条”三个字的居中书写，更强调了其重要性，使人一眼就能看到请假条的主题。

在书写标题时，我们需要确保字体端正、清晰。使用标准的汉字书写，避免使用拼音或者错别字。同时“请假条”三个字需要居中书写，使其在整个请假条中显得醒目、突出。此外字体大小也要适中，不宜过大或过小，以保持整体的和谐与统一。

在撰写请假条时，我们首先要重视的是标题的书写。居中书写“请假条”三个字体现了其重要性，也使请假条更加醒目、易读。同时规范的书写和开头的格式也是我们需要关注的要点，只有掌握了正确的请假条书写技巧，我们才能更好地表达自己的请求，赢得他人的理解和尊重。在接下来的内容中，我们将详细介绍请假条的正文、结尾以及落款等部分的书写技巧，敬请期待。

2.称呼：对收件人的称呼，如“尊敬的老师”

《部编三年级上册语文《学写请假条》课件》之第二部分：关于称呼的重要性及其内容构建

请假条的收件人通