苏科版5.2速度教学案.doc

《二、速度》学习指南

班级姓名_________学号____

【自主学习】

1.单位换算：

3.6km=______m，5m=______km；1h=______s，3.6s=______h

2．在体育场上观看百米赛跑时，观众怎样判断哪个运发动跑得快？，

在终点的计时员怎样判断哪个运发动跑得快？。

3.速度是描述物体的物理量，其大小等于物体在内通过的。

4.假设用符号表示速度，表示路程，表示时间，速度公式为。

在国际单位制中，速度的单位是，读做，常用的速度单位符号还有、

【课堂导学】

一、比拟物体运动的快慢

【活动5.4】比拟纸锥下落的快慢〔见书本P108〕

【活动】观察百米比赛时，观众和裁判员用了不同的方法比拟运发动的快慢。

【总结】方法一〔观众〕：________________________________

方法二〔裁判员〕：______________________________

【总结】物理学中采用的是相同时间比路程〔观众〕，即计算出物体在单位时间内通过的路程来比拟物体运动的快慢。

二、速度及其测量

【自学】速度是用来描述的物理量，大小等于物体在__________通过的。

用符号____表示速度，_______表示时间，_______表示路程。

速度公式：_____________，变形公式：_______________________

在国际单位制中，速度的单位是__________，符号：_______，

常用速度单位还有:___________、_____________。

人步行时的速度为1.4m/s的物理意义：______________。

【思考】1m/s=_______km/h

推导过程：

20m/s=________km/h108km/h=_______m/s

【活动】了解人和某些物体运动的大致速度：

会读汽车行驶时表盘中速度表指针。

注意：会看速度标志牌和路程标志牌。

三、测量纸锥下落的速度

1.要测量纸锥下落的速度，需要测量的物理量有______、________。

2.实验器材：____________________________________________。

3.设计实验表格：

4.为了更精确的测量速度，你方案在实验过程中如何安排测量细节，减小测量误差？

〖例题〗如下图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。

如果汽车速度不变，到达上海需要多少时间？

：

求：

解：

答：

【课堂达标】等第

1、在日常生活中比拟物体运动的快慢方法有两种，以下图中：

甲图说明：

乙图说明：

2、单位换算：

15m/s=km/h144km/h=m/s

60m/min=km/h3km/min=m/s

3、以下物体的速度，哪一个最接近1.4m/s？〔〕

A.小汽车行驶B.人行走C.飞机飞行D.乌龟爬行

4、警察在10m远处看到一小偷，小偷也发现了警察，即掉头就逃跑，警察马上就追，2min后，警察抓住了小偷，追逃过程中，他们所用的时间〔填“相等”或“不相等”〕，但警察通过的路程比小偷〔填“长”或“短”〕，因此，警察运动得