第6单元 第19课 七七事变与全民族抗战2023-2024学年八年级上册历史教材易点通教学设计.docx

第6单元第19课七七事变与全民族抗战2023-2024学年八年级上册历史教材易点通教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本课是2023-2024学年八年级上册历史教材的“第6单元第19课七七事变与全民族抗战”，内容主要围绕七七事变展开，介绍该事件的发生背景、经过以及其在中国抗日战争中的重要意义。本课与学生的现实生活较为贴近，能够激发学生的爱国情感和民族自豪感。同时，通过本课的学习，学生可以加深对中国抗日战争历史的了解，提高历史素养。

教学目标：

1.知识与技能：了解七七事变的背景、经过和结果，掌握相关历史史实。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感和民族自豪感，增强对抗日战争历史的认识。

教学重点：七七事变的背景、经过和结果。

教学难点：引导学生理解七七事变在中国抗日战争中的重要意义。

教学过程：

1.导入新课：通过播放与七七事变相关的视频资料，激发学生的学习兴趣，引导学生进入历史情境。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解七七事变的背景、经过和结果。

3.合作探讨：学生分组讨论，分析七七事变在中国抗日战争中的重要意义。

4.课堂讲解：教师对七七事变的相关史实进行讲解，引导学生深入理解事件的全过程。

5.情感升华：通过讲解七七事变中的英雄事迹，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

6.课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调七七事变在中国抗日战争中的地位和意义。

7.课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识，提高学生的history学科素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在历史学科素养方面。通过学习七七事变与全民族抗战的相关内容，学生将提高自己的历史知识水平和思维能力，培养正确的历史观和民族情感。具体目标如下：

1.时空观念：学生能够理解七七事变发生的时代背景和地理位置，认识其在抗日战争中的重要地位。

2.史料实证：学生能够通过阅读教材和观看视频等途径，获取关于七七事变的史实，提高实证能力。

3.历史解释：学生能够分析七七事变对中国抗日战争的影响，理解其在中国近代史上的重要意义。

4.历史思维：学生通过自主学习、合作探讨等方式，培养分析问题和解决问题的能力，提高历史思维水平。

5.家国情怀：学生能够从七七事变中感受到民族抗争的精神，激发爱国情感和民族自豪感，培养家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：七七事变的背景、经过和结果，以及其在抗日战争中的重要意义。

难点：引导学生理解七七事变在中国抗日战争中的历史地位和作用。

解决办法：

1.对于七七事变的背景、经过和结果，可以通过多媒体展示相关的历史图片和视频，帮助学生形象直观地理解事件的发展过程。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，加深对七七事变的认识。

2.为了引导学生理解七七事变在中国抗日战争中的重要意义，可以设计一些思考题，如：“七七事变为何能成为全民族抗战的转折点？”“七七事变对中国的历史进程产生了哪些影响？”通过解答这些问题，帮助学生认识到七七事变在中国抗日战争中的关键作用。

3.此外，还可以邀请历史专家或亲历者来校进行讲座，让学生听取第一手资料，增强对七七事变的感知和理解。

4.通过组织学生参观抗日战争纪念馆或纪念碑，让学生亲身感受历史的厚重，激发他们的爱国情感和民族自豪感，进一步理解七七事变的历史意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解七七事变的背景、经过和结果。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生在合作探讨环节能够顺利进行。此外，还需确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习空间。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放七七事变相关的视频资料，让学生直观地感受当时的历史氛围。

问题提出：引导学生思考：“七七事变是什么？它为何会成为全民族抗战的转折点？”

目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生进入本节课的学习主题。

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，详细讲解七七事变的背景、经过和结果。

通过多媒体展示相关的历史图片和视频，帮助学生形象直观地理解事件的发展过程。

组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，加深对七七事变的认识。

目的：确保学生理解和掌握新知识，为后续的巩固练习打下基础