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二年级上学期教学工作计划

一、班况分析

经过一学年的学习，学生已经认识了许多生字，积累了部分词汇，

语言能力得到了一定的发展。但部分学生学习没有积极性，依赖性强，

所以班级中孩子们的学习层次分明，对于这部分学生，在今后的教学

中要多采用新的办法，调动其学习积极性，引导其主动发现、探究，

使他们感受到语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并使学习成为

自身发展的需要。

二、教材基本结构

1、本册教材共安排了八个单元，其中有一个识字单元。

2、除识字单元外，共有课文24篇，并且每个单元都安排了语文园地

和口语交际，都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语

文能力。

3、识字的安排，实行认写分开，多认少写，全册要求认识450字，

会写250字。

三、教学目标

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450字，会写250字。要求认识的字能读准字音，借助词句

了解意思，不做字形分析，不要求书写。要求会写的字，要读准字音，

认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有

主动识字的愿望，在生活中识字，养成学生良好的鞋子习惯，书写规

范、端正、整洁。

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3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字

能力。

4、喜欢阅读，对阅读感兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能练习上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主

动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中常用的标点符号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和与他人交流的意识，能主动听别人讲

话，听懂主要内容，能主动与他人交流。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用

阅读和生活中学到的词语，了解日记的格式，学习写日记。

四、教学重难点

1、随着学习，识字、写字量的增加，识字的巩固是教学的一个重点。

2、加强词、句训练。

3、重视朗读的指导和训练。

4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

5、养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。

6、生字的认识与书写。

7、朗读能力的培养与提高。

8、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。

五、教学措施

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1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学

生的识字能力。

2、在写字教学中要力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，

同时应把培养兴趣与提高书写有机结合起来。

3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的

阅读习惯。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发，充分利用语文课程资

源。

新部编二年级上册语文教学总结

一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率。

课堂效率尤为重要，本学期努力抓了课堂内的效率，增强课堂内

的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学

内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学

生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的