（初中教案）八年级春季班-13-平面向量的加减法-教师版.pdf

（初中教案）八年级春季班-13-平面向量的加减法-教师版

初二数学春季班(教师版)

教师日期

学生

课程编号13课型复习课

课题平面向量及其加减运算

教学目标

1．了解平面向量的概念及特殊的向量的相关性质;

2．利用两个法则进行平面向量的加减法运算;

3．能够准确的按要求画出未知向量．

教学重点

1、利用三角形法则和四边形法则进行平面向量的加减法运算;

2、根据要求画出未知向量．

教学安排

版块时长

1平面向量的概念和性质20min

2平面向量的加法30min

3平面向量的减法30min

4随堂练习20min

5课后作业20min

1/25

第1页共25页

（初中教案）八年级春季班-13-平面向量的加减法-教师版

平面向量的加减法

内容分析

本节课对向量的概念和性质进行讲,以及如何利用三角形小法则和平行四

边形法则计算向量的加减运算,是平面向量的基础．在学习本章节的过程中,没

注意零向量的特殊性以及向量的方向．

知识结构

模块一：平面向量的概念

知识精讲

1．有向线段

规定了方向的线段叫做有向线段．

2．向量

既有大小又有方向的量叫做向量．

向量的大小也叫做向量的长度．(或向量的模)

3．向量的表示

(1)向量可以用有向线段直观表示

①有向线段的长度表示向量的长度;

②有向线段的方向表示向量的方向．

2/25

第2页共25页

（初中教案）八年级春季班-13-平面向量的加减法-教师版

(2)常见的表示方法



①向量AB,长度记为AB;



②向量、、,长度记为a、b、c．

abc

4．相等的向量

方向相同且长度相等的两个向量叫做相等的向量．

5．相反的向量

方向相反且长度相等的两个向量叫做互为相反的向量．

6．平行向量

方向相同或相反的两个向量叫做平行向量．

例题解析

【【1【判断下列语句是否正确：

(1)用有向线段表示向量时,起点不同但同向且等长”的有向线段表示相等的向量;

(2)表示两个向量的有向线段具有同一起点,那么当两个向量