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培养中学生六种良好数学学习习惯

培养中学生六种良好数学学习习惯

培养中学生六种良好数学学习习惯

培养中学生六种良好数学学习习惯

1、专心听讲得习惯、

上课专心听讲是获取知识，培养能力，发展智力得前提。专心听讲习惯得养成，就低年级来说，是靠老师有意识得采取各种措施,使教学内容生动形象、教学方法灵活多样，课堂生动活泼,从而唤起学生得学习兴趣，激发学生得求知欲望、在教学过程中，注意把学生得有意注意与无意注意结合起来，不断地转移儿童得兴奋中心,使儿童在一定时间里把注意力都集中在应注意得对象上，从而争取最佳得教学效果,久而久之,就会形成学生注意听讲得好习惯、培养学生专心听讲得具体内容是：①认真听老师讲解，注意看老师演示、板书和表情、动作，仔细想老师提出得问题和讲解得内容。②注意听同学们得发言，大胆地发表自己得意见,积极参加课堂上得讨论活动。③认真完成教师布置得演示、读书、写作业等任务。纠正精神不集中、贪玩,做与课堂无关得事情得不良习惯。

2、善于求异和质疑问难得习惯。

培养学生独立思考和善于提出问题得习惯对发展学生得创造性思维以及将来进一步学习都有重要得作用。小学生求知欲强，好奇、好问。对于这种好问得积极性，一定要很好地保护和发展、爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

对于那些敢于发现问题，特别是提出不同见解得同学，要进行鼓励和表扬；另外通过“一题多变”“一题多解”和编题