1.1.1反应热及其测定 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

1.1.1反应热及其测定教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1.1反应热及其测定教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：反应热及其测定

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.导入新课：通过回顾旧知识，引导学生思考反应热的概念及其重要性，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：结合课本内容，讲解反应热的定义、单位以及测定方法，通过示例和图示帮助学生理解反应热的计算过程。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享各自对反应热的理解和计算方法的看法，促进学生之间的交流与合作。

4.练习巩固：布置针对性的习题，让学生独立完成，检验学生对反应热的理解和计算方法的掌握程度。

5.总结拓展：对本节课的内容进行总结，强调反应热在化学领域的重要性，同时提出一些拓展问题，激发学生的思考。

6.作业布置：布置一些相关的练习题，让学生在课后巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释和科学思维。通过学习反应热及其测定，学生能够运用科学方法进行观察、实验和分析，提高科学探究能力。同时，学生能够运用化学知识解释反应热的概念和计算方法，培养科学解释能力。在解决问题的过程中，学生需要运用逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高科学思维能力。此外，通过小组讨论和合作交流，学生能够培养团队合作意识和沟通能力，提升科学态度和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-反应热的定义及其在化学反应中的重要性。

-反应热的计算方法，包括中和热的测定和燃烧热的测定。

-反应热与反应物和生成物的能量变化关系。

-实验操作技能的掌握，如温度计的使用、溶液的配制等。

2.教学难点：

-反应热的微观解释，即化学反应中粒子层面的能量变化。

-反应热的测定方法的原理理解和应用，特别是中和热和燃烧热的测定方法。

-反应热计算公式的运用，学生容易混淆温度变化和热量变化的关系。

-实验数据的处理和误差分析，学生对于实验数据的准确性和可靠性理解不足。

教师应针对以上重点和难点内容，通过示例、图解、实验操作等方式进行详细讲解，并给予学生充分的练习机会，以帮助学生理解和掌握反应热的相关知识。同时，教师应关注学生的学习情况，针对学生的具体问题进行针对性的辅导和指导，确保学生能够克服难点，掌握核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修1的化学教材。

2.辅助材料：准备反应热相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解反应热的概念和计算方法。

3.实验器材：准备温度计、烧杯、滴定管等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以进行中和热和燃烧热的测定实验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了能量守恒定律，了解了化学反应中能量的变化。今天，我们将进一步探究反应热及其测定方法。请大家翻开教材，找到相关内容，我们一起来学习反应热的重要性以及如何计算反应热。

2.知识讲解

首先，我们来了解一下反应热的定义。反应热是指在化学反应中，反应物和生成物之间的能量差。这个能量差可以表现为温度变化、热量变化等。反应热有几种类型，比如中和热、燃烧热等。接下来，我将详细讲解这些概念。

同学们，请看教材上的图示，我们可以通过实验来测定反应热。中和热是指强酸和强碱反应生成1摩尔水时放出的热量。燃烧热是指1摩尔可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时放出的热量。我们如何计算这些反应热呢？请同学们跟随我一起学习。

3.课堂互动

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们对反应热的理解和计算方法。讨论结束后，每个小组分享一下你们的观点。

（学生分组讨论，分享观点）

同学们的观点很有创意，接下来，我们来看一下实验部分。

4.实验操作

（1）中和热的测定

同学们，请看实验装置，我们将强酸和强碱溶液分别放入烧杯中，然后用滴定管滴加强酸溶液到强碱溶液中。在这个过程中，温度计会测量溶液的温度变化。大家注意观察温度计的读数，并记录下来。

（2）燃烧热的测定

5.练习巩固

同学们，现在请你们独立完成教材上的练习题，检验一下你们对反应热的理解和计算方法的掌握程度。

（学生独立完成练习题）

6.总结拓展

7.作业布置

请同学们完成教材上的课后习题，巩固所学知识，并预习下一节课的内容。

教学资