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部编版三年级语文下册第二单元课文知识梳理

第5课：《守株待兔》

1.韩非子:即“韩非”战国末期哲学家,法家主要代表人物。他吸收道、儒、墨各

家思想,尤其有选择地接受前期法家的思想,集法家学说的大成,其学说对后世影

响很大。著作有《韩非子》。

2.词语理解

株：树桩。触：碰到,撞到。走：跑。

因：于是。释：放下。

耒：古代用来耕田的一种农具。

冀：希望。

3.重点句子

（1）宋人有耕者。田中有株。

句意:宋国有个农民在田里翻土他的田地中有一截树桩。赏析:这两句交代了故

事发生的背景。

（2）兔走触株,折颈而死。

句意:一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子,死了。赏析:这句话交代

了兔子意外死亡的原因。

（3）因释其来而守株,冀复得兔。

句意:于是那个农民便放下他的犁耙,守在树桩旁边,希望能再得到兔子。赏析:

“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动;“冀复得兔”说明这个人把一次偶然的事

当成了会经常发生的事,心存侥幸想不劳而获。

（4）兔不可复得,而身为宋国笑。

句意:兔子再没有得到,而他自己却成为宋国人的笑柄。赏析:这句话交代了故

事的结果这个宋人没有等到兔子,自己却成为人们的笑柄。

4.问题探究

（1）看到兔子“折颈而死”后，农夫会有什么想法？请你说一说。

示例：哎呀！今天真幸运，捡到一只肥兔子！如果每天都能在树桩旁捡到兔

子，我就能天天吃兔肉了！这样，我也不用辛苦种地了。明天，我还要守着树桩

等兔子。

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（2）农夫不仅没有再次得到兔子，还被宋国人嘲笑，这是为什么呢？（重点）

兔子撞树桩而死是一件偶然的事情，农夫却把这当作经常发生的事情，妄想

不劳而获，这种行为愚蠢可笑，所以他被宋国人嘲笑。

（3）这则寓言故事告诉了我们什么道理？（重点）

不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

在生活中，你有没有做过“守株待兔”这样的事？

示例：有一次我没认真复习，居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好

好学习也能取得好成绩。但再一次考试成绩很差，妈妈为此批评了我。从这件事

中我知道了心存侥幸、只想着不劳而获是错误的，因为一切成绩的取得都离不开

勤奋努力。

5.主题

本文讲的是一个农民偶然在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子,于是他就不

种田了,专门守着树桩等着兔子来撞死,结果他再也没有得到兔子,而自己却成了

宋国人的笑柄的故事,告诉我们做任何事情都不能有侥幸心理,只有付出劳动,才

会有收获。

第6课：《陶罐和铁罐》

1.《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它，

陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土成

为文物，铁罐却已不复存在。这告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到

别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

2.重点句子

（1）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

【语言描写】【对比】面对铁罐的挑衅，陶罐以“兄弟”相称，和铁罐的傲

慢形成鲜明对比，突出了陶罐的谦和、友善。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东