高中生物遗传学致死现象分析.docxVIP

?

?

高中生物遗传学致死现象分析

?

?

黄伟进

摘要：从遗传学两大规律入手，分析高中生物遗传学中各种致死现象的类型和本质，帮助学生梳理完善遗传规律知识体系，建立分析问题的基本框架，掌握解决遗传学致死现象的必备知识和关键能力，提高在有限的时间里解决问题的能力，树立起攻克遗传题的信心。

关键词：生物;遗传学;致死现象;归类分析

一、问题的由来

为普通高等学校选拔人才，是高考的基本功能。近年来，高考理综生物考试难度、区分度逐年加大，遗传学内容是最能考查学生科学思维、科学探究等核心素养的专题，通常作为选拔性强的试题甚至是压轴题的形式出现。从近年的高考命题趋势上看，遗传题题干较简洁，出题形式集中在借助一定情境考查学生处理特殊遗传现象的能力：一是在遗传实验设计和两大基本定律的变式应用上，对基因分离定律和自由组合定律的解释、验证、遗传概率的计算，致死等现象的解释;二是结合生物的变异、育种和减数分裂的知识考查遗传规律。

学生在学习和解题过程中普遍反映遗传主题难度大，特别是近几年遗传题对学生信息提取、数据处理能力，特别是思维能力（逆向思维能力）和书面表达能力等素养要求较高，学生谈遗传题“色变”，畏难情绪严重，本文擬从基因的分离定律和基因的自由组合定律这两大遗传定律的本质入手，结合例题分析各种致死现象，建立分析和解决遗传学致死现象题目的基本思路和模式。

二、基因的分离定律和自由组合定律的实质

分析遗传学致死现象，我们先从遗传学最基本的两大定律——基因的分离定律和基因的自由组合定律入手，掌握分析致死现象的一般规律。

1.基因的分离定律的实质与验证

（1）实质：等位基因随同源染色体分开而分离。

（2）分离比：杂合子自交子代分离比3∶1;测交子代分离比为1∶1。

（3）常见致死分离比：具有一对相对性状的杂合子自交子代性状分离比2∶1→说明显性纯合致死。

2.基因的自由组合定律的实质与验证

（1）实质：减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（2）分离比：

①若两对等位基因分别控制两种相对性状，双杂合个体自交子代分离比9∶3∶3∶1，测交子代分离比为1∶1∶1∶1;

②若两对等位基因控制同一种相对性状，双杂合个体自交子代常见分离比9∶6∶1，9∶3∶4，9∶7，15∶1等。

（3）常考致死分离比：

①若两对等位基因分别控制两种相对性状，两对等位基因均杂合的个体自交子代性状分离比6∶3∶2∶1→说明存在一对基因显性纯合致死;4∶2∶2∶1→说明两对基因均是显性纯合致死（有一对等位基因纯合就致死）;

②若两对等位基因控制同一种相对性状，两对等位基因均杂合的个体自交子代性状分离比4∶4∶1→说明两对基因均是显性纯合致死（有一对等位基因纯合就致死）。

三、遗传学致死现象分类分析

本文第二点中提到的两种致死现象，只是多种致死现象的一种特殊例子，致死的原因可以分为不同的类型：显性基因致死和隐性基因致死;配子致死和合子致死;一对基因控制的致死及多对基因控制的致死现象;常染色体上基因致死和性染色体上基因致死;基因突变致死和染色体异常致死等。

1.配子致死和合子致死

从基因显隐性的角度可分为显性基因致死和隐性基因致死，配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应，合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。

2.显性基因致死和隐性基因致死

隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，常见的为显性纯合致死现象。若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体（Aa）相互交配后代中显（Aa）∶隐（aa）=2∶1。

3.一对基因控制的致死及两对基因控制的致死现象（两对等位基因独立遗传）

（1）一对基因控制的致死现象

等位基因可位于常染色体或性染色体，可显性致死或隐性致死，可配子致死或合子致死，最常见的分离比是2∶1，若致死现象与性别无关，则致死基因位于常染色体上;若致死现象与性别有关，且存活后代中雌比雄为2∶1，则该致死基因可能为X染色体上的隐性致死基因。

（2）两对基因控制的致死现象

①两对等位基因控制两种相对性状：致死分离比6∶3∶2∶1，说明两对等位基因均杂合，其中一种基因显性纯合致死。

例如：（2018广州一测理综32题）某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因控制，翅形由另一对等位基因控制。下表为该昆虫3个品系杂交实验的结果，请回答：

a.眼色和翅形的显性性状分别是_________________。

b.无论亲本正交还是反交，第1、第2组实验F1的卷翅个体中，雌雄比例始终接近1∶1，说明控制翅形的基因位于_________________染色体上;实验中的紫眼卷翅和赤眼卷翅个体_________________（填“均为纯合子”“均为杂合子”或“既